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행동규범의 선정
(2) 기본생활습관 영역별 학습자료 개발
(3) 기본생활습관 형성 훈련 프로그램 적용
(4) 기본생활습관 형성을 위한 토큰 강화프로그램의 활용
(5) 학부모 연계강화 지도
4. 자료처리
Ⅳ. 실행 결과 및 해석
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행동과 사회환경
논문
방어기제에 관한 고찰A Study of Defence Mechanism / 김정욱 / 2003 / 747p~748p
성격장애와 방어기제간의 관계 = (The) Relationship between Personality Disorders and Defense Mechanisms/ 임현숙, 충북대학교 대학원 / 2006 / 4p~16p
한국인의 자아방어기
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혐오치료
2) 조작적 조건형성에 근거한 방법 (행동수정)
(1) 정적강화 (2) 부적강화
(3) 행동조성 (4) 소거
(5) 토큰경제 (6) 벌
3) 사회계약이론에 근거한 방법 (모델링)
4. 행동주의 아동상담에 관한 쟁점들
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`이라는 정서의 대상이 될 수 없다
Ⅶ. 강간(성폭행)의 치료방법
1. 교육
2. 약물치료
3. 정신치료
4. 행동치료
1) 노출
2) 이완 요법과 같은 불안을 다스리는 기법
5. 인지치료
6. 가족치료
7. 집단치료
8. 입원치료
Ⅷ. 결론
참고문헌
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의한 경우
1) 사례1 : 30대 회사원
2) 사례2 : 20대 대학생
2. 가족이나 자녀를 위해
1) 사례1 : 30대 자영업
2) 사례2 : 30대 회사원
3) 사례3 : 40대 회사원
3. 금연신드롬을 금연의 계기로 이용
4. 강제와 규제에 의한 경우
1) 사례1 : 30대 교사
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1. 지능
2. 창의성
3. 자아개념
제 3절 학 습
1. 행동주의 학습이론과 적용
2. 인지론적 학습이론과 적용
3. 인본주의 학습이론과 적용
제 4절 동기유발
1. 동기의 이론
2. 성취동기
3. 동기유발 기법
♣ 연구문제
- 참고 문헌 -
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이론적 근거
인지 행동 이론: 환자가 현실과 왜곡된 현실을 구별할 수 있도록 돕는 것은 인지 행동 치료의 기초 원리에 근거한다. 환자가 왜곡된 생각을 도전하고 수정할 수 있도록 지원함으로써, 인지 기능 장애를 완화시키는 데 도움을 줄
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강화법
I. 정적강화법의 기본원리 및 적용사례
II. 정적강화법의 적용을 위한 보완기법
III. 강화제의 조작방법
1. 1단계 조작방법
2. 2단계 조작방법
IV. 치료대상 행동
V. 정적강화법의 적용사례
1. 베이스라인 기간
2. 지도(치료)
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고찰하는 과정을 통해서 현상학적 목 1. 융의 정신분석적 미술치료
2. 프로이트의 분석적 미술치료
3. 현상학적 미술치료
4. 게슈탈트 미술치료
5. 인간중심 미술치료
6. 행동주의 미술치료
7. 인지행동 미술치료
8. 발달적 미술치료
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이론과 동아시아 발전모델 ,고려대학교 아세아문제연구소, 아세아연구 통권 101호, 1999. 6, pp. 403 ~ 431
-장성호,2002, 미국이 한국의 정치변동에 미치는 영향 분석,한국동북아학회 | 한국동북아논총 | 2002 목차
1.서론
2.대만과 한국의 권위주
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