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10 · 26 사건
① 시각 및 원인
a. 군 불화설
b. 미 배후설
c. 미 · 불 원전전쟁의 산물
d. 충성경쟁설
e. 단순살인설
② 10 · 26 사건과정
③ 평가 및 한계
a. 평가
b. 한계
5. 유신체제의 붕괴요인
(1) 정치적 원인
(2)
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항쟁은 분명 대한민국의 민주화를 촉진시켰다. 직선제 개헌안이 받아들여진 것만으로도 시민들은 분명히 환호하였다. 하지만 민주화는 정치적 형태만 바뀐다고 이뤄지는 것은 아니다. 6월 항쟁이 일어난 지 20여년이 지난 지금 정치적 민주화
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운동으로의 발전”
①84년 부활된 총학생회
②85년 전학련과 삼민투
③86년 학생운동과 건대항쟁
4)사상적 대립 NL - PD
5)1987년 6월 항쟁,민중의 승리
①원인 ②6.10투쟁, 학생운동
③6.29선언과 민주화의 성과
④6월항쟁의 한계점
Ⅲ.80년
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2. 6)
12·12 쿠데타 신군부의 군대 실권 장악, 정치권력 장악 시도
1980
비상계엄확대조치 (정치활동금지, 김대중 등 주요인사구속)
고려민주연방공화국 제시
당 대회에서 김정일 후계자 공인
5·18 광주민주화운동
1민족1국가2체제, 현재까지
민
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5.18 광주 민주화 운동은 대한민국 역사상 가장 중요한 민주화 운동 중 하나로 인식되고 있다. 이 사건은 대한민국의 민주주의를 확립하는 데 큰 역할을 한 사건으로, 대한민국의 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 영역에 큰 영향을 미쳤다.
현
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1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼
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운동으로부터였다.
도쿄에서의 2.18 독립운동 혹은 광주학생운동이 일제 강점기 민족의 자주독립을 위한 학생운동이었다면, 5,18민주화운동, 6월 민주항쟁은 국가의 자유와 민주주의를 위한 학생운동이었다고 볼 수 있다. 전기(일제강점기)에
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5월 18일 천주교정의구현전국사제단은 박종철 고문 치사사건이 은폐되었다는 성명을 발표하였다. 이에 재야와 통일 민주당은 연대하여 민주헌법쟁취 국민운동본부를 전국적 민주화투쟁의 구심체로 결성하였다.
6월 10일 국민운동본부는 박
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운동기념사업회 사료관 오픈아카이브, “전태일 분신”
https://archives.kdemo.or.kr/collections/view/10000015 2023.05.11
강한님, “‘다채로운 전태일’을 기억하라”, 참여와 혁신, 2020.12.10.
http://www.laborplus.co.kr/news/articleView.html?idxno=26062 목차
1. 1862
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3. 언론보도
1) 신문·잡지
국민일보, 1998. 12. 28 ∼ 1999. 4. 16
경향신문, 1997. 9. 25
뉴스플러스, 159호
동아일보, 1995. 2. 25 ∼ 1997. 12. 3
대한매일신문, 1998. 2. 20
로동신문 1994. 11. 1, 1995. 6. 24
문화일보, 1997. 9. 12
시사저널, 1997. 2. 6 ∼ 1999. 5. 27
연합뉴
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