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http://www.naver.com/ ※ 시작에 앞서
※ 짚고 넘어가야 할 것
1. 시대적 배경
2. 전두환 정부의 언론정책
<보도지침 사례>
<전두환 정부의 언론정책에 의한 언론의 오보 사례 - 5.18 민주화운동에 대해서>
3. 평가
< 참 고 자 료 >
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50911;습니다.광주 시민들의 계엄령 철퍠 및 전두환의 퇴진 등을 요구했던 민주화 운동으로서 학생들의 주도와 함께 시민들의 참여로 말 그대로 '민주화'를 위한 운동이였습니다.
그리고 6월항쟁이 있는데 이로 인해 우리나라는 민주화의
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2) 광주민중항쟁
· 정부에서 1980년 5월 17일 비상계엄 선포지역을 전국으로 확대 - 김대중 등 구속
· 5월 18일 광주의 전남대 학생들이 항의 시작 - 시내 전역으로 항쟁 확산
· 의의 : 반 독재 민주화운동의 연장. 한국사회의 구조적 모순에서 비
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2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동학농민혁명 유적지 답사 선택 이유
1) 동학농민혁명
2) 선택 이유
2. 안내하는 과정 및 내용
1) 동학농민혁명 유적지 답사 안내
2) 안내 개요
3) 주요 프로그램
4) 답사 일정
5) 답사 코스
6) 답사 코스 안
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2016년 10월 24일에서 2017년 5월 9일까지 6개월 남짓한 기간은 대한민국의 이름 없는 국민이 새로운 역사를 만들어갔던 시간이었다. 그 역사적 시간 속에 나도 소외되지 않았다는 점에서, 나의 삶도 역사 흐름의 일부임을 인지하는 매우 특별한
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5.18 광주 민중 항쟁과 6.29선언의 민주화 운동으로 화염병과 최루탄이 난무하였던 80년대. 이러한 질곡의 역사를 겪으면서 알게 모르게 국민들의 의식은 변화하여 왔다. 문학도 예외는 아니어서 민주화의 문제, 계층 간의 갈등, 노사문제, 분단
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200
단천
532
박천
1,400
선천
1,400 여명
정주
800 여명
초산
900 여명
<표 > 미군 점령시기 북한에서의 양민학살 상황(북한주장)
* 『조선전사』26, 129-130쪽
(2) 한국전쟁 이후의 국가폭력(남한)
* 3.15 마산의거와 4.19
* 5.18 광주민주화운동
* 기타 정
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제 4공화국
1. 유신체제의 성립
2. 독제체제 강화와 유신반대운동
3. 유신체제의 붕괴
Ⅴ. 제 5공화국
1. 신군부의 등장과 12.12군사반란
2. 서울의 봄과 제 5공화국의 출범
3. 5.18 광주민주화운동
4. 민주변혁운동과 6월 항쟁
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2장 민주주의 시련과 발전
【소단원】주제 3. 민주화 운동과 민주주의의 발전
2
역할극
조별 평가
Ⅰ. 수행목표
1. 역사적 상황을 실제 체험할 수 있다.
2. 모둠 상호간의 협동을 통해 더불어 사는 삶의 자세를 배운다.
Ⅱ. 수행과제
。5.18 민주화
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518 광주민주화운동이란, 1980년 5월 18일에서 27일 사이에, 전라남도와 광주(당시 전라남도 광주시) 시민들이 신군부와, 계엄령 철폐, 체포된 민주 인사 석방 등을 요구하며 벌였던 무력 항쟁이다. “광주민주화운동”, “광주학살”, “광주민
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