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자료가 선발에 활용되어야 한다.
5. 고등학교 교사의 내신평가에 대한 신뢰을 확보하는 방안을 강구해야 한다.
6. 수학능력시험 Ⅱ를 포함한 다양한 표준화 검사가 개발되어야 한다.
7. 특수 목적 고등학교를 활성화해야 한다.
8. 문학, 예체
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면접법
관찰법과 조사법 등을 이용하여 아동에 대한 정보가 완성되었다면 면접을 통해 생생한 자료를 더 얻을 수 있다. 아동 및 부모 그리고 이전 학년의 담임교사와의 만남을 통해서 자료를 더 수집할 수도 있다. 면접의 형태에는 구조화된
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영역의 평가
1) 논문형 검사
2) 객관형 검사
(1) 진위형
(2) 선다형
(3) 완성형
(4) 단답형
(5) 배합형
2. 정의적 영역의 평가
1) 관찰법
2) 면접법
3) 질문지법
4) 사회성 측정법
5) 평정법
참고문헌
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자료의 타당성
(1) 자료의 대표성 문제
탈북자 면접조사에 임한 피면접 탈북자가 ‘표준적인’ 북한 주민은 ‘대표’할 수 있는가의 문제로 이는 자료의 타당성 문제의 핵심이다. 탈북상황과 조건에 따라 출신성분의 편중, 직업상의 편중, 지
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문제점
3. 우리나라 사서직의 취업환경
3.1 도서관의 변화
3.2 사회의 변화 및 노동환경의 변화
3.3 사서직의 새로운 역할
3.4 도서관계의 취업환경
4. 비정규 사서직의 고용불안 실태조사의 의의
4.1 연구의 목적
4.2 선행연구 및 조사
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?. 채용의 사례
1. 회사를 벗어나다(사외면접)
2. 직접 찾아 나서다
3. 인재 발굴 해외원정대 떴다
4. 색다른 면접을 시행하다
5. 이색 면접으로 인재를 뽑는다
6. 집단토론면접을 보는 기업 사례
?. 채용의 현황과 전망
참고문헌
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자료
사회과학연구조사방법론의 이해 (양적연구와 질적연구의 접근) 김구 저 | 비앤엠북스 | 2011.08.26. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 질적연구조사에 대해 정리
2. 질적연구조사를 수행한 논문을 선정하고 선택한 논문에 대해 개괄
3. 논문분석보
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문제점
(2) 인터넷내용등급제 도입의 필요성
(3) 인터넷 내용등급제의 유형과 내용
3. 전자적 표시제도의 기존방식과 등급제의 관계 및 문제점
1) 전자적 표시제도의 기존방식과 등급제의 관계
2) 기존의 대응방식과 문제점
3) 인터넷
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자료 발췌 및 참조
* 한국의 G-20 리더십: 2010년 정상회의 주요 이슈
* G20 견문론. 정홍택. 등대출판사
* KERI 경제전망과 정책과제 - G-20 정상회담의 평가와 우리의 과제
(2009년 3월) [한국경제연구원] 1. G20 이란 무엇인가?
2. 세계중심은 G7에서
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문제를 해결할 수 있는가?
평가 척도
상
중
하
평가기준
1. 문제에서 구하려고 하는 것을 찾아낸다.
2. 문제를 해결하는데 어떠한 조건이 필요한지 파악한다.
3. 계산을 차례로 정확하게 하여 답을 올바르게 구한다.
평가방법
관찰법, 면접법, 활
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