|
이 발음 못하는 한국어, 유이짱 1. ‘어’와 ‘오’의 발음 ; 이 사진은 증거가 되겠어 (이 사진은 중고가 되겠어)
2. ‘으’와 ‘우’의 구분 ; 새는 하늘을 ?새눈 하눌을 , 어머니 ? 오모니 , 별말씀을요 ? 별말쓰므르요
3. ‘여’발음, 안
|
|
|
어서 이뻐요 색다르다 입뿌우(いっぶう)
459) 발음이 비슷해요 주춤 츄쵸(ちゅうちょ)
460) 컨닝할땐 두려움도 참고하는 거래요 참다 칸닝(かんにん)
461) 끝까지 왔으니까 이제 스소! 끝 스소(すそ)
462) 덧저고리는 어찌 하오리까? 덧저고리 하
|
|
|
어느 기독교인이 단군 상 흉상을 잘라버린 사진을 크게 개제 하였다. 이런 사소한 일들이 그들에겐 큰 빌미를 제공 한 것이다.
단군신화는 민족의 역사일 뿐 그 이상도 그 이하도 아니다. 달리 생각할 것 없이 그냥 오래전에 구전되어온 역사
|
|
|
이 오늘은 여러 가지 그림들을 가지고 왔어.
어떤 그림인지 우리 한번 살펴보자.
이 그림은 어떤 그림일거 같니?
C : 쌀을 씻고 있는 사진이요.
T : 맞아. 쌀을 깨끗하게 씻고 있는 사진이야.
너희들 쌀을 씻어 본적이 있니?
C : 저는 엄마를 도
|
|
|
이중모음으로 발음하기도 한다(예: 와, 와서). 또는 모음과 모음 사이에 반모음 [j]을 삽입하기도 한다(예: 철수야, 순이야). 영어의 경우에는 모음과 모음이 연달아 오기도 하는데(예: fame [feim], kind [kaind]) 이들은 하나의 단위로 된 이중모음이
|
|
|
어떤 소리라도 수용)
㉢ 모음연습
ⓐ 기본모음 실시
(기본모음을 연습하기 전에 각 모음의 조음 위치 및 방법을 설명하고 과 장스럽게 모음 연습 실시)
ⓑ 단모음 연습
/아/, /에/, /이/, /오/, /우/, /으/, /어/, /외/, /위/
ⓒ 이중모음 연습
/야/
|
|
|
이제 그만 좀 해둬! (이렇게 나오면진짜 화난거다) ◆ 니 내 존나? : 사랑해, 마음은 어때? ◆ 맞나? : 오 그래?(상대방에게 장단 맞추고 있다는 것을보여주는 표현이다. 낮게발음하면 상대방의 이야기를 듣고 있다는 증거로 입증되며, 고음 처리
|
|
|
어에서 일어나고 있다. 그러므로 정상적인 비유창성과 말더듬을 구별할 때는 <표2>와 같이 말더듬 형태뿐만 아니라 빈도를 측정하게 된다.
<표2> 정상적인 비유창성과 말더듬의 비교
형 태
예
1. 정상적인 비유창성
삽입
어, 저, 음, 오
|
|
|
어가는 말
Ⅱ. 시대와 작가
1. 70년대 문학의 배경과 동향
2. 작가 소개
Ⅲ. 작품 세계
1. 황석영 문학의 맹아 - 「입석부근」
2. 부랑 노동자의 현실 - 「객지」,「삼포가는 길」
3. 분단 현실을 파헤친 세계 - 「한씨 연대기」, 「아우를
|
|
|
이 불규칙하며, 방문을 걸어 잠그고 잘 나오지 않음.
- 접착제나 휘발성 물질을 찾고, 손톱이나 주머니 속에 접착제가 묻어 있다.
- 숨쉴 때 휘발성 물질의 냄새가 난다.
- 콧물과 눈물을 많이 흘리고, 코나 입 주위에 발진이 있음.
- 발음이 분명
|
|
메뉴펼치기
