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가족이란 힘든 세상을 거쳐나가기 위한 보금자리라고 생각합니다. 무슨 일이 있어도 서로의 편이 되어주는 사람들이 있는 곳이라는 사실이 가족의 본질이라고 생각합니다. 이상적인 가족은 물론 그 가족의 본질을 잘 수행하는 가족입니다.
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가족치료와 개인치료의 차이
2. 초기 가족의 치료 : 체계이론
1) 일반체계이론
2) 사이버네틱스
3) 체계이론으로 본 가족의 특성
(1) 체계와 하위체계
(2) 전체성
(3) 상호보완성과 패턴
(4) 순환적 인과관계
(5)
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관계에 대한 진정성 터득에도 영향을 줄 수 있을 것이다. 이것은 또한 교사의 주변화와 타자화를 막고 다양한 삶의 맥락에서 보 ·교육과정을 이해할 수 있도록 교사의 살아있는 자서전적 이야기에 귀를 기울일 필요가 있음을 시사한다.
참고
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교육자의 새로운 역할
6. 선택의 자유
7. 참여민주주의를 위한 교육
8. 민족적?문화적 다양성과 지구 시민을 위한 교육
9. 지구 소양 교육
10. 정신성과 교육
Ⅶ. 홀리스틱교육의 인적자원개발
Ⅷ. 홀리스틱교육의 지도 전략
참고문헌
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자원을 규명할 수 있다.
가족의 중요한 사건과 전환을 추적하기 위해서는 상호진화적 발달관점이 필요하다. 우리 는 가족발달적 맥락에서 문제를 이해하기 위해, 과거의 관계와 가족단위, 전환의 시기와 본질, 그리고 미래의 예상되는 변화들
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가족사회학 분야에 다양한 관점과 쟁점을 인정함과 동시에 가족의 다양성에 대한 이해를 새로운 도전영역으로 부각시키는 계기를 마련하였다.
* 참고문헌
여성학 : 행복한 시작 - 부산여성사회교육원 저, 신정, 2014
자원봉사 여가 및 취미생활
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다양성은 사회학 연구에 깊이를 더하며, 복잡한 사회 현상을 다각도에서 분석할 수 있는 토대를 마련해 줍니다. 이를 통해 우리는 사회 구조의 복잡한 매커니즘을 더욱 명확하게 이해하고, 그 안에서 인간 관계의 역동성을 탐구할 수 있습니
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맥락
1) 성역할 고정관념
2) 여성노동자의 일과 가사일 병행
3) 견고한 남성동성사회
4) 고용차별
5) 성분절화
6) 성별임금격차
7) 성별 직종 분리
8) 여성노동의 비정규직화
2. 여성의 노동이 낮은 평가를 받는 사회적 맥락에 관한 구체적
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자원 활용, 교사 역할수행의 관계 연구. 석사학위 논문. 가톨릭 대학교 교육대학원.
이은화 (1997). 이화여자대학교 사범대학 부속 이화유치원 교육과정의 역사적 철학적 기초 . 교육과학연구 , 26, 5-31.
이은화 외 (1995). 유아교사론. 서울 : 양서
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가족경로
바. 변형과 일탈
3. 적용과 비판
Ⅳ. 체계이론
1. 개념
2. 내용
가. 체계
나. 경계
다. 변형법칙
라. 피드벡
마. 다양성
바. 균형
3. 적용과 비판
Ⅴ. 갈등이론
1. 개념
2. 내용
가. 갈등
나. 구조
다. 자원
라. 교섭
마. 합
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