|
가족의 사회경제적 자립 역량을 강화시키기 위해 정부는 국무총리실 산하 ‘다문화가족정책위원회’를 설립하고 초등ㆍ미취학 아동 ‘이중언어교실’ 확대, 한국어 원격 교육서비스 제공, 가정폭력 피해 이주여성 거주와 직업훈련을 지원
|
|
|
갈등 해소 방안
2. 가출청소년 교육문제 대처방안
3. 가출청소년고용 및 주거문제 대처방안
4. 가출 청소년 건강관리방안
5. 가출청소년 비행문제에 대한 대처방안
※ 청소년 가출 실태 현장 조사 ---------------------------------- 27
|
|
|
가족의 사회경제적 자립 역량을 강화시키기 위해 정부는 국무총리실 산하 ‘다문화가족정책위원회’를 설립하고 초등ㆍ미취학 아동 ‘이중언어교실’ 확대, 한국어 원격 교육서비스 제공, 가정폭력 피해 이주여성 거주와 직업훈련을 지원
|
|
|
프로그램
⑤ 지역사회 네트워크
⑥ 현재의 고민 및 미래에 대한 전망
3. 결론 ------------------------- 18
< 소감 > ------------------------- 19
< 부록 > ------------------------- 20
1. 현행 지원 내용
2. 북한이탈주민 지원사업을 시행하는 민간단체
< 참
|
|
|
가정에 대한 복지프로그램 개입에 관한 연구 / 백나경(2005)
- 인권정책연구회 2005년 활동 보고서: 17대 국회의원연구단체/국회인권정책위원회, 2005, 국회인권정책연구회
- 미혼모 현황 및 욕구조사 /여성가족부
- 한국 미혼모 복지제도에 관한
|
|
|
가정 아동의 심리적 안정과 스트레스 경감
-
양육 기술 교육 P/G
양육 기술 교육 P/G을 통한 다문화 가정 부모의 양육 효능감 향상
-
신체발달 프로그램
신체발달 프로그램을 통한 다문화 아동의 신체 활동량 증가와 발달 도모
-
2) 사업 결과의
|
|
|
프로그램을 개발하고 강화시켜야 할 것이다.
* 참고문헌
성학대 피해 아동의 외상후 스트레스 증상에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
(박아경,2008)
아동의 성학대 피해 연구(최학봉,2004)
아동 성학대의 방지 교육에 관한 연구(이상은,2002)
성
|
|
|
강화함으로써 여성들이 국제 평화와 인류 공동의 복리를 위해 기여할 수 있는 방안을 모색해 나가야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 새로운 성역할 개념
Ⅲ. 성역할의 사회화
1. 가족
2. 교육기관
3. 대중매체
Ⅳ. 성차별이란 무엇인가
Ⅴ. 평
|
|
|
이주자의 과반수 이상이 동남아시아 출신임으로 고려할 때, 이들이 우리사회에서 많은 차별을 받을 수 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 우리사회 전반의 인종차별적 의식을 개선하기 위한 체계적 교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
다문화가족은 현
|
|
|
기능하고 있기는 하지만, 말 그대로 기초생활보장에 그치고 있고, 이주여성이나 이주노동자들의 경제력을 근본적으로 향상시킬 수 있는 다양한 프로그램의 개발이 필요하다 하겠다.
Ⅲ. 결론
안산지역 외국인 거주자 및 다문화가족은 현실적
|
|
메뉴펼치기
