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문화와 가족》. 서울: 신정, 2012.
김영자, 김득성(2008). 가족생활교육론, 교문사
김경은,「박물관 가족프로그램 참여자 분석을 통한 효과적인 상호작용 연구」, 홍익대학교 미술대학원, 2008
박휘락.《미술감상과 미술비평교육》. 서울: 시공사,
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지역의 지역사회복지관이 자신들을 위하여 열려 있음을 안다면 그 자체만으로도 심리적 위로를 받을 수 있을 것이다.
다음으로는 한국인 주민과 여성이주노동자들 혹은 이주노동자들이 만날 수 있는 문화적인 만남의 기회를 지역사회복지관
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가족에 대한 치료는 개인의 병리적인 문제보다는 전체 가족을 대상으로 하여 생활상의 문제로 보고 해결해나가는 프로그램 개발일 중요하다.
지역사회 지도자의 협조를 얻어서 소집단을 조직하고 자조 자립 활동을 자발적으로 할 수 있도록
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사회사업의 실태가 바뀌어야 한다. 즉 학교사회사업가가 생태체계론적 시각을 지니고 지역사회, 학교, 가정을 연계시키는 역할을 통하여 가족과 지역사회 및 학교를 함께 참여시키는 방안을 모색할 때, 학교사회사업가의 개입대상 보다 확대
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사회의 현황과 실태
IV 정보화의 문제점
1. 근로세계에서의 사회 경제적 문제
2. 정보 불평등
1) 정보를 이용할 수 있는 자와 없는 자
2) 소외된 계층
3. 사회문화적 폐해
4. 사회 정신적 문제
1) 인터넷 부적응
2) 인터넷 중독
V 대
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지역사회간호의
가정방문을 통해 나고집 씨가 잘못된 방법으로 자신의 건강을 해치지 않도록 교육을 하고, 나고집 씨를
포함한 가족 중심으로 행하는 포괄적 건강관리가 가능 하도록 교육을 하는 것이 좋겠다.
또한 나고집 씨의 부인께서는
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지역특성 조사
1. 역사
2. 지리적 특성
3. 대상인구 특성
4. 성동구의 산업유형
Ⅱ. 보건소 관련 조사
1. 보건소 관련 법규 (지역보건법 中)
2. 보건소 업무
3. 보건소 건강증진 사업
4. 보건소 내외 관련 조직 및 자원단체
5. 지역사회간호
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사회복지와 학교사회복지사에 대해서 법제적인 특성에 대해서 설명해 보았다. 우리나라는 학교라는 실천현장 안에 사회복지사가 상주하여 사회복지서비스를 제공하기에 앞서 지역사회복지관 등의 기관에서 학교와 연계하여 사회복지서비
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문화, 요양시설 등
3) 기능기준 부문화 : 조직원의 능력, 선호도, 관심에 근거하여 직무상 적성에 따라
4) 지리적 영역기준 부문화 : ct의 거주지역에 따라 부문화
5) 서비스기준 부문화 : 서비스 방법에 따른 분화, 사회사업 개입방법에 따라
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18개 원칙으로 구성되어 있다
참고문헌
사회복지쟁점세미나 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 초고령 사회의 개념
2, 노인 인구의 구조변화와 문제
3, 정치의 삼각형 적용
4, 바람직한 해결 방안
결론
참고문헌
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