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연구, 전주교육대학원
한만길 외(1997) / 학교 통일교육 내용의 체계화 방안 연구, 서울: 한국교육개발원
한만길(2000) / 통일의식 변화와 통일교육의 과제, 한국교육개발원 창립 제28주년 기념 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버세대(C세대)의 특성
1. 기
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한국보건사회연구원
기광도(2009), 결손가정과 청소년 비행간의 관계분석, 한국형사정책연구원
박문용(1989), 결손가정 자녀의 가정환경요인과 적응요인간의 관계 연구, 인하대 교육대학원 석사논문
삼성복지재단(1996), 저소득 결손가정의 방과
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한국인이 본 일본 , 일본인이 본 한국, 김용운, 2000.12 // p.2
* <논문>한류의 정치학-지역에서 세계읽기- 김태만 // p.8
* <논문> 90년대 중국 대중문화의 변화추이, 김미란(광운대학교 연구교수) // p.5
* <학술진흥재단 기초학문육성 인문
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연구, 류명석 외, 서울시복지재단, 2009 1. 전달체계(delivery system)의 개념
1) 구조 및 기능에 따른 전달체계 구분
2) 운영주체에 따른 전달체계 구분
2. 공적 사회복지 전달체계(공공복지서비스 전달체계)
1) 현황 및 문제점
① 상의하달식
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연구, 제9권 제2호
○ 청소년폭력예방재단(1995), 학교폭력 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할것인가?, 한울림
○ 표갑수(2002), 아동청소년복지론, 나남출판 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년의 권리
Ⅲ. 청소년인권의 개념
Ⅳ. 청소년권리의 특징
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연구위원회, 일본군‘위안부’문제의 진상, 역사비평사, 1997
여성부, 일본군‘위안부’관련 국제기구 권고 자료집, 2004
여성부, 일본군‘위안부’ 신문기사 자료집, 2004
광복50주년기념사업위원회, 한국학술진흥재단편, 일제식민지정책 연구
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한국청소년 개발원, 상게서
김홍규, “학교폭력의 심리. 사회 원인,”『새교육』, 3월호, 한국교육 신문사, 1996
김정환, “한국교육의 4대 과제,” 『교육』, 17호, 중앙교육 연구원, 1981
청소년 폭력예방재단, 『학교폭력, 고통 받는 아이들을
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한국경제연구원
http://www.keri.org
2. 대외경제연구원
http://www.kiep.org
3. 한일산업기술협력재단
http://www.kjc.or.kr
4. 월간조선 2000년 7월호.
http://monthly.chosun.com
5. 투자협정WTO반대 국민 행동
http://antiwto.jinbo.net
6. 일본문화원
http://www.japanem.or.kr
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연구」한국교육개발원
헌병호(2000)「대안교육의 다양한 흐름, 대안교육 그 현장을 찾아서」한국 언론 재단 현장 탐방 연구 자료집 1. 대안교육, 대안학교의 개념
1) 대안교육의 개념
2) 대안학교의 개념
2. 대안교육과 대안학교의
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한국도덕교육학연구회, 2006
변재옥 / 현대사회에 있어서 정보공개와 인권보장, 한국법학원, 1991
이인호 / 정보인권 논의가 시사하는 헌법학적 프레임, 가톨릭대학교법학연구소, 2008
자치정보화지원재단 / 정보사회의 인권운동 : 프라이버시보
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