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문학을 정서의 산물로 취급하는 것도 평가를 어렵게 하는 제한요인이 된다. 따라서 비평적 글쓰기에 대한 메타비평의 시각과 방법은 하나의 해결책이 될 것이다. Ⅰ. 문학교육과 문학비평
1. 문학교육과 문학비평의 지향점
2. 문학비평의
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경험적 가족치료의 방법 및 기법
7. 인지행동치료의 인지적 재구성 단계를 제시하고, 예를 들어 설명하시오.
1) 인지행동치료의 인지적 재구성 단계
2) 인지적 재구성 단계의 사례 : 대학생의 진로상담 시 인지적 재구성 사례
8. 참고문헌
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문헌>
김창원 외(2005) 국어과 수업모형. 삼지원
최현섭 외 (2007). 국어교육학 개론. 삼지원
이재승 (2002). 글쓰기 교육의 원리와 방법, 교육과학사. Ⅰ. 접근하기
1. 모형 선정 이유
2. 과정 중심 쓰기 교육
3. 전
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신뢰도 측정
3.6.2 혈액형에 다른 성향 조사
3.6.3 혈액형과 생활 태도와의 관계
3.7 결과 해석 및 제한점
3.8 혈액형별 성격 유형을 응용한 교육 방법
4. 결론
4.1 과학적 이론의 필요성
4.2 나의 견해
*참고문헌
*부록 - 설문지
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원인
2. 사회적 관점
Ⅲ. 우리나라의 청소년 동성애
1. 청소년 동성애(이반)의 원인
2. ‘10대 이반’을 바라보는 사회적 시선
Ⅳ. 결론
1. 청소년 동성애에 대한 사회복지적 개선방향
- 동성애 용어정리
- 참고문헌
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문제를 확인하고 역기능적 정서 및 행동을 초래하는 사고 패턴을 변화시키는 데 원조의 초점을 두어야 하겠다.
<참고문헌>
김기태 외, 사회복지실천론, 양서원, 2002
박경애, 인지 정서 행동 치료 ,학지사, 2002
장인협, 사회사업실천방법론
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방법의 개념
3.4 사실과 가치의 차이 이해 그리고 주관적 가치관 세우기
4. 논술과 문장의 종류
4.1. 논증의 기본적 형식
4.2. 생략된 전제와 문장의 종류
5. 논술과 요약문
5.1. 요약은 표절이 아니다.
5.2 자신의 글로 다시 쓰는 요약을 연습
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방법이다. 혈압, 두통, 심장박동, 전기피부반응 등에 대한 정보를 제공하고 이를 스스로 통제하도록 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교
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우선순위를 매기는 것을 의사결정이라고 하고 매우 중요한 일이다. I. 문제점을 들추어낸다.
1. 보이는 장해와 보이지 않는 장해
2. 갑자기 발생한 불가항력적인 장해
3.‘수단이 잘못되었다’ 는 문제점
4.‘방법이 잘못되었다’ 는
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자기결정 이론(Deci & Ryan, 1985)
4) 귀속 이론(Weiner, 1986)
5) 동기 통합 이론 (Dörnyei, 1990, 1994)
6. Keller의 ARCS이론
1) ARCS 이론의 배경
2) ARCS 동기이론의 요소와 기법
(1) 주의 (Attention)
(2) 관련성 (Relevance)
(3) 자신감 (Confidence)
(4) 만족
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