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그 출발점이며, 지속적으로 연구하고 현장과 소통하며 성장하는 상담전문가로 나아가겠습니다. 한양대학교 교육대학원 상담심리전공 석사과정 학업계획서
1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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. 또한, 기회가 된다면 박사과정에 도전하여 우리나라 유아공교육의 가능성에 대해 연구해보고 싶습니다. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 지원동기(진학동기)
2. 연구계획(수학계획)
3. 학위 취득 후 계획
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후 희망
이화여자대학교 교육대학원에서 상담심리를 전공한 후, 저는 전문 상담사로서 사회에 기여하고자 합니다. 특히, 다문화 청소년 상담과 비대면 상담의 효과적인 활용에 대한 연구를 바탕으로 실제 상담 현장에서 적용할 수 있는 상담
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대학원 상담심리전공 연구계획서
1.진학의 동기
상담심리전공 교육대학원 진학을 통해 미래 초등 전문 상담선생님으로 거듭나 합리적인 심리문제 해결안을 제안할 수 있고 교육 대상자들에게 변화하는 학교생활을 더욱 친숙하게 만들어 줄
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발달 과정에 관한 연구 진로교육연구,5, 135-155.
이경희.권준모(1996), 대학생의 전공 선택 자율성과 대학생활, 경희대학교 교육문제연구소, 12(1),95-112 Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성 및 목적
2. 선행연구
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 참고문헌
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적절한 자료를 찾고 연구함으로써 전국의 복지현장에서 직접 실현할 수 있는 사회복지실천 자료를 만들고 싶습니다. 이화여대 사회복지대학원 연구계획서 학업계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
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학원 앞 음식점들은 만원이 되어버린다. 학생들은 점심이나 저녁조차 제대로 챙겨먹지 못하고 다시 수업하러 들어가야 하는 상황이다. 이러한 상황이 반복 지속되다 보면 학생들의 체력은 고갈 될 것이고 특강 기간 중 지쳐서 끝까지 입시를
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전공과 운영 문제점과 개선을 위한 좌담회. 현장특수교육, 국립특수교육원
● 교육인적자원부, 2007, 특수교육 연차보고서, 정기국회 보고자료
● 김봉수, 2001, 특수학교전공과 운영 실태와 개선방안, 대구대 특수교육대학원
● 류문화, 2000, 특
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입시혼란
적성무시지원
‘86~’87(2년)
내신의 문제점 보완
교육의 효율성
대학입학학력고사
+내신 +논술
대학의 선발기능 약화,
편중지원 및 미달, 논술 미흡
‘88~’93(6년)
선시험의 부작용 시정
논술의 문제점 개선
대학입학학력고사(선지원)
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논술 예상 문제, 1999
심재홍 / 수능시험 논술대비 논술-요약 100선, 도서출판 알곡, 1996
오선근 / 강원도내 고등학교 국민윤리 교수법의 실태와 개선방향에 대한 연구, 석사학위논문, 강원대학교 교육대학원, 1993
한국일보 / 논술고사의 실제 시
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