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가족상담 및 치료의 이론과 실제, 동문사, 2020
최규련 저, 가족상담 및 치료, 공동체, 2019
정성란 저, 집단상담, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인상담
2. 가족치료
3. 집단상담
4. 개인상담과 집단상담 및 가족치료의 공통점 차이점
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가족치료의 이론과 실제》, 하나의학사, 2019.
한국상담학회, 《상담심리학 개론》, 학지사, 2020.
한국가족치료학회, 《가족치료의 새로운 이해》, 학문사, 2021. "목차
I. 서론
II. 개인상담과 집단상담
III. 가족치료
IV. 공통점과 차이점
V.
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개인심리학 이론
3) 개인심리학 이론의 특징
2. 매슬로 이론
1) 매슬로우의 이론적 견해
2) 욕구의 특성
3) 자아실현자의 특성
3. 아둘러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점
4. 아둘러 이론과 매슬로 이론의 이론적 차이점
1) 아둘러
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및 치료, 양서원, 2014
류현수, 김주아 저, 가족상담 및 치료, 동문사, 2014
이현경 저, 임상장면에서의 가족상담과 치료 (이론과 실제), 양서원, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인상담
2. 가족상담
3. 개인상담과 가족상담의 공통점과 차이점
1)
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역할
2. 체계변화전문가로서의 역할
Ⅵ. 학교사회복지의 실천모델
Ⅶ. 학교사회복지와 학교카운셀링
1. 카운슬링의 정의
2. 카운슬러의 역할
3. 학교사회복지와 학교카운셀링의 차이점
Ⅷ. 학교사회복지의 도입방안
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및 대책에 관한 연구”,(동아대학 정책과학 대학원, 2001)
조흥식, 여성복지학, (서울:학지사, 2000)
허남순, “아내학대에 대한 대책 및 치료기법에 관한 연구”,(한림대학교 사회복지 연구소 2003) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아내학대에 대한 이론적 배경
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요인분석
2. 학교 환경적 요인
3. 사회 환경적 요인
Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안
1. 청소년의 약물남용에 대한 문제점
2. 청소년 약물남용에 대한 대책방안
3. 치료 및 재활 대책
4. 치료
Ⅷ. 결론
참고문헌
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및 대인관계에 영향을 주어 위축된 모습이 나타나고 있었음. 이로 인해 경험하는 사회활동에서의 어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합리적인 신념이 바뀌지 않아 지속적인 개입과 상담을
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및 특성
제 1 절 청소년 범죄의 현황
1. 범죄유형별 현황
2. 연령별 환황
3. 남녀별 현황
4. 동기별 현황
5. 교육정도별 현황
6. 가족관계별 현황
7. 전과별 현황
제 2 절 청소년 범죄의 특성
1. 범죄의 집단화
2.
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가족역동의 심리적 변인간의 인과적 분석. 전남대학교 박사학위논문.
통계청 (2010). OECD HealthData2010.
통계청 (2010). 인구 및 사망원인통계.
하양숙 (1991). 집단 회상이 노인의 심리적 안녕에 미치는 영향에 관한 연구. 서울대학교 박사학위논문.
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상담심리학의 기본 이론을 학습하는 데 주력할 계획입니다. 심리적 문제의 원인을 파악하고, 그 문제를 해결할 수 있는 상담 기법을 배울 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1. 진학의 동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희
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상담 및 치료 과정에서 발생하는 윤리적 문제에 대한 이해도 도모하고자 합니다.
그리고 정신건강 문제로 어려움을 겪는 사람들을 위한 체계적인 사례 관리 과정에 대한 심층적인 이해를 도모하고자 합니다. 사례 평가, 개인별 목표 설정, 서
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및 가족에게 간접적 보건교육이 이루어 질 수 있다.
3.학생은 배우려는 의욕이 있기 때문에 호적기이며, 학생들의 장래에 생활화가 가능한다
2)학교보건조직
3)학교보건사업의 주요내용
4)학교 환경위생 정화구역
1.절대정화구역: 학교 출입문(
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술심리상담사 자격증을 취득한 후 서울 ○○병원, 구립 ○○ 노인요양센터 등에서 집단미술치료를 봉사하였으며, 이외의 유아ㆍ청소년ㆍ성인ㆍ노인 등의 다양한 연령대의 개인상담 및 치료를 하고 있습니다.
입사 후 포부
미술심리상담사
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개인 상담에 비해 더 많은 사람들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 가능성도 느낀다. 이처럼, 각 과목을 통해 얻은 지식과 경험은 상담 심리 치료사로서의 역량을 키우는 데 필수적인 자원으로 작용할 것이라 믿는다. 1.지원동기 및 장래
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