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격
5) 취미
6) 성격
Ⅳ. E1(LG caltex, LG 칼텍스) 면접후기 사례
1. 그룹 토의(4人)
2. 개인 면접(2人)
Ⅴ. LG화학 면접후기 사례
1. 1차 면접
2. 2차 면접
Ⅵ. 대한항공 면접후기 사례
Ⅶ. 동부하이텍 면접후기 사례
Ⅷ. 동부화재 면접후기
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우를 손을 잡았다.
위의 예문에서 ‘준우를’과 ‘손을’은 ‘손을’이 준우 안에 포함되는 대소 관계에 해당한다. 이 형식에서는 관형격화 했을 때 선행하는 목적어가 뒤의 목적어의 수식어 역할을 하므로 제1목적어는 뒤에 위치하는 목적
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우를 손을 잡았다.
위의 예문에서 ‘준우를’과 ‘손을’은 ‘손을’이 준우 안에 포함되는 대소 관계에 해당한다. 이 형식에서는 관형격화 했을 때 선행하는 목적어가 뒤의 목적어의 수식어 역할을 하므로 제1목적어는 뒤에 위치하는 목적
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우리, ?우리의) 마을에서 가장 오래된 정자
다. 이 사림이 (우리, ?우리의)마누라야.
(12) 가. 態女는 마침내 시련을 이기고 (?우리, 우리의) 어머니가 되었다.
나. 영원희 변치 않을 (?우리, 우리의) 맹세
그런데 이상의 현상을 격조사의 ‘생략’
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우 일부 어순은 한국어ㅘ 유사한 형식을 보이고 있기에 혼동 하지 않게 조시해야 한다. 격은 하국어에는 보격, 서술격이 중국어에는 피동격과 처치격이 있다는 차이가 있고, 인칭은 한국어에는 높임과 낮춤의 표현이 중국어에는 재약이 거의
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우명과 생활신조를 통한 면접 자기소개 우수예문
3. 자신의 계획성과 목표의식에 관한 면접 자기소개 우수예문
4. 자신의 어린시절 경험과 에피소드를 통한 강렬한 희망을 어필한 면접 자기소개 우수예문
5. 성실하고 정직한 올곧은 성격
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독특한 면접 자기소개 우수예문
19. 자신의 책임감과 활발한 성격을 강조한 면접 자기소개 우수예문
20. 봉사정신과 이타심을 강조한 면접 자기소개 우수예문
Ⅲ. 면접 자기소개의 중요성과 멘트작성 방법 및 구술연습방법 및 노하우
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동시에, 향후 노인 간호 분야에서 주도적으로 기여할 수 있는 기반을 마련하는 중요한 단계가 될 것입니다. 연세대학교 간호대학원 학업계획서 합격 예문
1. 본인소개
2. 본인전공
3. 진학동기
4. 대학원 진학 후 학업 및 연구 계획
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일본어 교과서에 나타나는 (ら)れる의 예문을 30개 이상을 찾아 쓰고 우리말로 번역한다.
1. 수동표현
2. 가능표현
3. 존경표현
4. 자발표현
Ⅲ. 일본어 교과서에 나타나는 외래어 가타카나를 30개 이상을 찾아 쓰고 우리말로 번역한다.
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격예문
1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오
2. 학업 이외 대학시절의 다양한 활동 (리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
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