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프로그램에 대한 질적 수준 평가.\" 한국영유아보육학 0.19 (1999): 75-101. 관찰자와 어머니의 평가를 중심으로.
3.이명진. \"영유아 보육정책 및 보육프로그램의 질적 구성요인분석.\" 국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원, 1999. 서울 1.
서
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프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청
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및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 자폐성 장애의 정의
2) 원인 및 특성
3) 판별
4) 교육 방법
3. 결 론
4. 참고
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대학교
윤남순. \"비고츠키의 발달이론이 유아교육에 주는 시사점\" VOL.- NO.- (2010), 강원대학교
이수민. \"J. A. 코메니우스와 방정환의 유아교육사상 및 실천 비교연구\" VOL.- NO.- (2018), 원광대학교
김경희. \"코메니우스와 루소의 자연주의 유아
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프로그램(EAP, Employee Assistance Program)
▶ 적용대상자
▶ 프로그램 내용요약
(2) 셀프스트레스(Self-Stress)관리 프로그램
▶ 적용대상자
▶ 프로그램 내용요약
(3) 명상법
▶ 적용대상자 및 효과
▶ 프로그램
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대학교 출판문화원, 교과논리 및 논술, 2021
- 김미정, 울산대학교 교육대학원, 논리 중심 이야기 해석 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향, 2011
- 신원애 외 1인, 창지사, 유아교과 논리 및 논술, 2019 교과논리및논술
1. (1) 리프먼의 다
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기계 환자에게 적용 가능한 산소요법을 설명하고, 퇴원 시 필요한 교육내용에 관해 서술하시오.
1) 만성폐쇄성폐질환 등 호흡기계 환자에게 적용 가능한 산소요법
2) 퇴원 시 필요한 교육내용
4. 암 환자의 통증관리 방법 중 사회심리적 중
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프로그램 효과 연구”, 신한대학교 대학원, 석사학위 논문
이영녀(2014), “영아주도 놀이중심 숲산책 프로그램 개발 및 효과: 생태유아교육의 관점”, 덕성여자대학교 대학원, 박사학위 논문 1.
서론
2.
본론
1) 숲 프로그램
2) 프로그
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대학교출판부
강희옥(2005) 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원
오진아(2004) 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원
심옥주(2002) 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사
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공학과 윤리,사회」, 생명공학동향, 1993.3.
*한문희 외, 「생명공학기술-현재와 미래」, 생명공학연구소, 1996.12.
*현병환 외,「생명공학 인지도 및 경제적 가치평가 연구」, 1997.1.
*한국 생명공학연구원 웹싸이트
http://www.kribb.re.kr/ - 서론
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