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고성과 팀의 의의)
Ⅱ. 본 론
1. 고성과 팀이 가져야 할 특성
2. 고성과 팀의 개발 노력 및 성과
3. 고성과 팀 개발에 따른 영향, 장점, 단점
4. 고성과 팀의 학습능력
5. 스포츠팀을 통해 본 고성과 팀의 모습
6. 고성과 팀 인터뷰 - 포스코 T
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팀제를 넘어서 - 삼성경제연구소
http://blog.naver.com/soulsoup/120026845901
http://blog.naver.com/iiuee/10018625076
http://blog.naver.com/iiuee/10018626022
http://blog.daum.net/hanekwoo/5412699 - 목 차 -
1. 직무평가
(1) 직무평가 의의와 목적
(2) 직무평가 과정 및 평가방법
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의의
Ⅲ. 놀이(놀이문화)와 놀이성
Ⅳ. 놀이(놀이문화)와 우리민족(한민족)
Ⅴ. 놀이(놀이문화)와 고성오광대놀이
1. 오광대의 유래와 전승, 연극적 특성
2. 오광대의 뜻
3. 고성오광대 과장별 내용과 특징
1) 첫째 마당: 문둥북춤
2) 둘
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팀제의 획일적, 일률적 도입을 경계하는 것 그리고 그 다음에 팀제라는 것이 기존의 단편적인 구조(Structure) 측면에서 드라이브 하는 시각도 의의를 둘 수 없는 것은 아니지만 이제는 조직 총체적인 시각에서 팀 구조뿐만 아니라 그 조직의 팀
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의의 - 개방형직위제도는 공직사회의 경쟁력 제고를 위하여 전문성이 특히 요구되거나 효율적인 정책수립을 위하여 필요하다고 판단되는 직위에 공직내외를 불문하고 공개모집에 의한 선발시험을 거쳐 직무수행 요건을 갖춘 최적격자를 선
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