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적출판사.
Darwin(1997). 종의 기원. (이민재 역). 을유문화사.
Gould, Stephen Jay Ever since Darwin(1988). 생물학 사상의 현대적 해석. (홍동선, 홍욱희 역). 서울: 범양사
Miller, Jonathan Loon, Borin Van(1995). Darwin. 서울: 이두
Sproule, anna(1999). 세계의 과학자. 서울:
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아동발달과 학습」, 교육출판사, 1999
2. 박상호, 임성빈 共著, 「교육방법 교육공학」, 집문당, 1999
3. 박성익, 홍순정 共著,「교수학습이론과 매체」, 한국방송대학교 출판부, 2000 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동주의적 학습이론
1. 고전적 조
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발달하고, 이러한
발달이 관찰학습에 어떻게 영향을 미치는가 하는 점은 규명되지 않았다는 지적을
받고 있다. 목차
학습이론
I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화)
1. 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
2. 고
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적 경험을 함으로써 창의성과 자신감을 가진 유능한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)은 미국에 있는 모델 프로그램 중에서도 가장 현대적 의미의 아동중심, 아동발달을 강조하는 교육 프로그
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적 학습이론 ............................ 2
1. 고전적 조건형성 이론 ......................... 2
2. 조작적 조건형성 이론 ....................... 4
3. 시행착오설 ......................................... 8
Ⅲ. 나가며 ..........................................
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유형
1) 저소득 가족
2) 결손 가족
3) 다자녀가족
4) 다문제가족
5) 입양가족
6) 장애가족
7) 비정형적 가족과 현대적 가족
Ⅲ. 가족역할의 변화와 가족문제
1. 가족역할의 개념
2. 생계와 양육에 대한 역할의 변화
* 참고문헌
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적 가족 개념
2. 현대적 가족 개념
Ⅱ. 가족의 기능
1. 부부 결속의 구축
2. 생식과 성관계
3. 가족구성원에 대한 이름과 지위 부여
4. 아동과 가족구성원에 대한 기본적 보호
5. 아동의 사회화와 교육
6. 가족구성원의 보호
7. 가족구성원
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적인 기초기능인성창의성 교육을 함으로써 전인적인 아동발달을 이루고자하는 교육철학이며, 이를 위해서 수업내용과 방법을 가능한 열어가고자 하는 것이기에 한 단원을 기준으로 생각했을 때, 새로운 개념지도가 많이 필요한 경향이 있는
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적인 의사소통 및 상호작용을 의미한다.
2) 대두 배경
: 1970년대의 교육과정 사회학은 지식의 상황구속성 및 상대성을 강조하였 는데 구성주의는 비교적 현대적 의미로 이러한 입장을 강조한 것이다.
3) 특징
: 구성주의에서는 문제중심의 학습
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를 가능하게 하며 이러한 과정이 사회적·정서적·인지적 발달을 초래한다는 데에 더 큰 주안점을 두고 있다. 현대적 놀이 이론의 대가인 Freud, Erikson, Vygotsky 등은 모두 이와 같은 견해를 공통적으로 갖고 있다.
<표 10> 고전적 놀이이론과
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