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고전적 조건화가 감정적 반응과 행동을 어떻게 형성하는지를 잘 보여줍니다.
1.3 고전적 조건화의 특징 1. 고전적 조건화
1.1 정의 및 원리
1.2 주요 연구 및 사례
1.3 고전적 조건화의 특징
2. 조작적 조건화
2.1 정의 및
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조작적 조건화이론에서 가장 중요한 개념이다. 또한 Skinner 상자의 내부에 설치된 빨간 불과 녹색불 그리고 전기배선망은 자극통제를 통한 변별학습 훈련과 벌의 효과에 대해서 알아보기 위한 장치이다.
Ⅷ. 행동주의학습이론의 고전적조건
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조작적 조건화
1)반응적 행동
2)조작적 행동
3)변별 자극
4)강화
5)처벌
6)행동형성
(2) Pavlov의 고전적 조건화
1)무조건자극(unconditioned stimulus : UCS)
2)무조건반응(unconditioned response : UCR)
3)조건자극(conditioned stimulus : CS)
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기초
고전적 조건화
Key Concepts
무조건 자극 → • 고깃덩어리
무조건 반응 • 종소리+침 흘린다
조건 자극 ↘ • 침 흘린다
조건 반응 ↗ • 고깃덩어리 + 종소리 1. 학습
2. 행동수정(Behavior Modification: OB Mod)
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되는 결과를 가져오는 행동은 수행하려 들지 않는 다. 학습된 반응에 대한 타인 및 자신의 평가가 이러한 동기화 과정에 관련된 다. 1. 행동주의 학습 이론
1)Pavlov의 고전적 조건화
2)Skinner의 조작적 조건화
3)Bandura의 관찰학습 이론
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고전적 조건화
3) 조작적 조건화
4) 교실에서의 행동주의 : 교수전략
5) 행동주의 논의
2. 사회인지학습이론
1) 행동주의와 사회인지학습이론의 비교
2) 모델링
3) 대리학습
4) 모델링이 행동에 미치는
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때문에 단편적 행동은 설명할 수 있으나 실험실 밖의 일상생활에 적용 가능한 것인가? Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. Pavlov의 고전적 조건화이론
2. Watson의 학습 이론
3. Skinner의 조작적 조건화이론
4. Bandura의 사회학습이론
Ⅲ. 결 론
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발달의 이론, 서울: 중앙적성출판사. 1. 고전적 조건화(classical conditioning)
2. 조작적 조건화(operant conditioning)
3. 사회 학습 이론
1) 도덕적 행동의 원천
2) 도덕적 가치의 본질
3) 자아 효능감(self efficacy)
4) 사회 학습 이론에 대한 요약
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고전적 조건형성
2)조작적 조건형성
3)변별자극
4)강화와 벌
5)행동조성
6)일반화
7)관찰학습
8)자아강화와 자아효능감
<제4절 행동발달에 대한 관점>
<제5절 사회복지실천에 대한 적용>
1)적응행동과 부적응행동에 대한관점
2)치료목
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조건자극 - 조건반응 행동주의 학습이론
1. 행동주의
2. Pavlov의 고전적 조건형성이론
3. Skinner의 조작적 조건형성이론
4. 행동주의 학습이론의 기본과정
수업 실재에서의 행동주의 적용
1. 도입 단계
2. 전개 단계
3. 정리 단계
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