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시간을 가졌습니다. 그 결과 상대방은 이전 봉사에서 실수가 있었던 경험 때문에 특정 역할에 대한 불안을 갖고 있었고, 저는 그런 배경을 알지 못했던 것입니다.
이후 저는 그 역할을 일정 시간 유지해주되, 충분히 지원하고 이후 교대하는
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움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험을 기술해주십시오.
[폐쇄병동 실습 중 환자 낙상 위기를 기회로 전환한 경험]
폐쇄병동 실습 중 약물 부작용으로 인한 보행불안정 환자가 보호자 없는 병실에서 스스로 일어나려는 장면을
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한 문제나 어려움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험을 기술해주십시오.
[감염 통제 상황에서 판단과 실천]
호흡기 계통 감염병이 병동 내 확산될 위기에 놓였던 내과계 병동 실습 중, 예정된 수액 처치가 전면 보류되고 환자 간
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상황에 대한 주요내용
4. 문제상황에 대한 해결 및 극복방법 - 문제상황 중 가장 우려되었던 부분과 극복방법
5. 조직이해 및 직무에 대한 가치관 - 서울의료원의 비전 및 핵심가치 중 자신과 가장 부합되는 것을 한 가지 이상 선택하여 기술
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입니다. 이 가치는 단순히 환자의 요구를 반영하는 것을 넘어, 치료의 모든 과정에서 환자의 선택과 관점을 존중하는 구조를 만들어야 한다는 의미로 받아들였습니다. 저는 간호사란 ‘자기중심적인 전문성’이 아닌 ‘환자중심적인 직관과
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지켜야 하는 직업윤리에 대해 본인의 가치관 및 경험을 중심으로 기술
[투명성과 충실함 사이에서 균형을 잡는 윤리]
공공기관에서의 직업윤리는 단순한 청렴성이 아니라, ‘불확실성의 여지를 줄이는 행정 구조’를 실현하려는 노력이라고
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목으로 지출된 사례를 발견하게 되었습니다. 당시 담당 공무원은 관행상 넘어가도 된다고 했지만, 저는 제 판단 하에 이를 정리해 의견서에 포함하였고, 이후 일부 예산이 회수되고 다음 해 기준이 강화되는 결과를 낳았습니다. 이때 느낀 것
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육이 제대로 작동하기 위해 건강이 전제되어야 한다는 믿음 때문입니다. 학생의 집중력, 학습의지, 교우관계, 정서안정 등 모든 교육적 요소는 신체적·심리적 건강과 밀접하게 연결되어 있습니다. 특히 감염병 이후, 보건교사는 단순한 보건
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정량·정성 평가하도록 구조화하였습니다. 이후 고객 유형별 가상 시나리오(예: 40대 중견기업 CTO, 60대 퇴직자 등)를 작성하고, 각 시나리오에 따라 리스크 감수성·목표 수익률·운용 기간을 달리한 맞춤형 모델 포트폴리오를 제작하였습니다.
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급과 중증진료 뿐 아니라, 외래 중심의 지역사회 환자관리와 교육적 간호 실천까지 병행하고 있는 의료기관으로, 제가 추구하는 \'지속가능한 회복 설계 간호\'를 실현할 수 있는 가장 적합한 현장이라 확신합니다. 입사 후에는 먼저 병동 적
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