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역할의 전문성을 부여할 수 있다. 1. 시설장의 자세
2. 시설장의 역할
1) 환경조성자로서의 역할
2) 상호협력자로의 역할
3) 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
4) 보육시설의 효율적인 운영자로서의 역할
3. 전문성 확보
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서의 교사의 역할
3. <인지발달>이론 - 상호작용주의 이론 면에서의 교사의 역할
Ⅲ. 교사의 바람직한 역할 수행을 위한 실제적인 방안
1. 교사의 바람직한 역할 수행
2. 대리 양육자로서의 역할
3. 상호작용자로서의 역할
4.
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사용방법에 따른 유형에 대해 설명하라.
①불도저형
②목적상실형
③제약조건 무시형
④기초자료 무시형
⑤조율 불균형형
⑥진실 오로지 형
⑦좁쌀형
⑧조급형
⑨브로카 형
2. 관리기술자로서의 바람직한 태도에 대해 설명하라.
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정의하기
2) 가능한 해결책을 모색하기
3) 해결책을 평가하기
4) 최선의 해결책을 결정하기
5) 수행방법을 정하기
6) 결과를 평가하기
Ⅴ. 교사(교원)의 인간중심적 관계
Ⅵ. 교사(교원)의 바람직한 교사상
Ⅶ. 결론
참고문헌
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바람직한 지방의원이 해야만 하는일들 (지방분권 운동가로서, 민주주의의 교사로서, 자질향상과 정치문화를 정립시키는 역할의 수행자로서, 권력기관의 실력행사자가 아닌 봉사기관으로서의 자세를 유지 해야할것)을 조사해보았는데 이러
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서의 인물에 대한 이해를 통해 역사인식을 유도하여 바람직한 가치의식을 지닌 인간을 키워내자는 데 그 목적이 있다고 생각된다.
따라서 현실에 사는 역사적 존재자로서의 학습자들을 궁극적으로 역사 발전에 공헌할 수 있는 인간으로 길
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자로서의 부모
4. 의사 결정자로서의 부모
5. 다양한 경험 제공자로서의 부모
Ⅴ. 부모의 효율성훈련
1. 적극적 경청(active listening)
2. 나-전달법(I-messages)
3. 무승부법(no-loss method)
Ⅵ. 부모와 존경받는 부모
Ⅶ. 부모의 자세
1. 여성과
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배경
2. 교직의 특수성
3. 사회여건상의 배경
Ⅸ. 바람직한 교사의 자질
1. 기본 태도
2. 전문적 자질
3. 인성적 특성
1) 교사의 인성이 학생들에게 미치는 영향
2) 교사가 구비해야 할 인성적 특성 - 알렉산더
Ⅹ. 결론
참고문헌
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서의 목회자의 역할
제2장 신앙의 공동체 교회
1. 교회의 본질
1) 교회의 개념
2) 교회의 본질
2 교회의 기능
1) 복음 선포
2) 목양
3) 선교
3 교회공동체의 방향
1) 교회의 사회적 목적
2) 교회의
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서의 역할
4) 바람직한 모델 역할
5) 관찰자 및 평가자로서의 역할
6) 부모 및 지역사회와 교류 역할
4. 보육교사의 자질
1) 아이를 사랑하는 따뜻한 마음씨 와 원만한 성격
2) 신체 및 정신적인 건강유지
3) 자기계발 및 연구하는 자세
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