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과정의 목표가 포함되는데, 이 목표는 학습자들이 무엇을 배우고 이루어야 할지를 명확히 1.교수 요목이란 무엇인가?
2.교수 요목의 종류
3.형태를 고려한 과제 중심 교수 요목 기법의 ‘focus on forms’，focus on meaning’과의 비교 및 결론
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, 『Focus on Form을 이용하는 새로운 제2언어 교육』, 윤강구 옮김, 인문사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. focus on formS(형태중심 교수법)
2. focus on meaning(의미중심 교수법)
3. focus on form(형태초점 교수법)
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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[A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.
목차
1. 서론
1) Focus on form 기법의 배경
2. 본론
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외국어로서의한국어교재론_과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 기술하시오. focus on form 형태초점교수법, focus on forms 문법초점교수법, focus on
목차
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A+과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. focus on formS(형태중심 교수법)
2. focus on meaning(의미중심 교수법)
3
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