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교육연구
김보들맘 외, 어린이집 교사의 직무스트레스에 관한 탐색적 연구, 2000
한국보건사회연구원
표갑수 외, 보육인력의 수급 적절성 및 전문성의 질에 대한 평가와 정책 제안, 1998
이화여자대학교
이승신, 유치원교사 관련법에 기초한 근
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교육부(1998) - 음악과 교육 과정
교육부(1999) - 제7차 교육과정 시행대비 교육과정편성·운영실태조사결과
김재춘(2000) - 제6차 및 제7차 교육과정에서 수준별 수업 운영 방안 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
임미경·장기범·함희주
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과과정과 본질적인 차이를 보인다고 평가하기 힘든 것이 사실이다. 대안교육은 새로운 지속가능한 가치를 실현하고자 한다. 그렇다면, 그러한 가치가 배어 있는 교육과정 개발이 무엇보다도 시급하다고 하겠다. 보다 정의롭고 평화로운 사회
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교육사상가 및 실천가 중 율곡 이이를 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명해 보았다. 급변하는 사회, 경제적 흐름 속에서 오늘날의 학교 교육은 건전한 도덕적 인격 형성과 가치실현이라는 인간 중심의 교육과 전인 교육의 중요성을 되
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교육부의 대학지원정책
(2) 각 대학에서의 교수평가
(3) 두뇌한국21(Brain Korea 21)
6. 대학구성원의 행위양식: 평등주의와 의사사회주의의 지배
(1) 예비지식인: 평등주의
(2) 교수: 의사사회주의
7. 지식인과 아이덴티티: 인문학과 지식인
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과 평화 : 인간권리로서의 교육, 문화, 직업, 청소년과사람사랑
조선동(2007), 한국 사회에서의 청소년 인권에 대한 고찰, 고려대학교
최순삼(2003), 청소년의 인권존중을 위한 교사의 역할, 전북대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년의 특징
Ⅲ. 청
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교육 활동과 관련된 사부담 공교육비를 대폭 줄여 나감
특히, 초등학교 학습준비물현장체험학습비(단계적으로) 학교급식 등을 국가책임으로 무상으로 제공함으로써, 교육의 질을 높이고 학부모의 부담을 해소
8. 사회구조적 개선
학벌중심
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교육 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 만성질환 예방 및 관리 교육 계획
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약
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평가.\" 국내석사학위논문 가천대학교 일반대학원, 2020. 경기도 I. 서론
II. 본론
1. 장애인의 개념
2. 장애의 유형
3. 보고서작성대상과 선정이유
4. 시각장애인의 개념
5. 시각장애인을 위한 교육, 상담 프로그램 제안
5-1. 체적 전략과
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교육과정의 교육목표 설정
1. 학습자의 흥미, 요구, 성장 발달상의 특질 충분히 고려
학생의 타당성
2. 학교 밖의 사회생활에서 나타나는 요구 충분히 고려
사회의 타당성
3. 한 과목 전문가의 의견을 고려한 것이어야
학과 전문가 타당성
4. 학
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