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과제 분석
6. 지도계획(총 6시간)
7. 평가 계획(관점)
가. 인지적 영역
나. 기능적 영역
다. 정의적 영역
8. 지도의 실제
가. 본시 교수․학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서 계획
라. 형성 평가 계획
9. 슬기로운 생활과 교
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과전망 2013년 봄 호(통권 87호), 2013
·정두언, 「한국의 보수 비탈에 서다」,나비의활주로, 2011
·정정길 외, 「전문가들이 본 이명박 정부의 국정철학 ‘중도실용을 말하다」, 랜덤하우스, 2010
·조성봉 외 6인, 이명박 정부 정책평가 및 선진화
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교육과학사.
노혁, 길은배(1998). 청소년 유해환경 민간감시단 활성화방안 연구. 서울：한국청소년개발원.
대검찰청(1998). 청소년유해업소 점검결과. 미발간자료.
대검찰청(2000). 자녀안심하고학교보내기운동 백서 CD. 서울：대검찰청.
류중석(20
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평가해야하며 이런 목적에 맞는 재활치료를 시행하여야 한다.
참고문헌
◎ 곽승철 외 4인, 뇌성마비의 동작훈련, 대구대학교 출판부, 1996
◎ 뇌혈관 질환, 동아대학교 출판부, 1998
◎ 대한신경외과학회지, 자발성 뇌내혈종의 음악배액술
◎ 박
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교육과학사, 1990
Eric J. Mash 저, 조현춘 외 역, 아동이상심리학 Ⅰ. 아동부적응행동의 개관
Ⅱ. 아동부적응행동의 의미와 원인
Ⅲ. 아동부적응행동의 교정 전략
1. 부적응 행동을 유발하는 선행 자극을 제거하거나 변경하는 전략
2. 후
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과제에 참여한 구성원 모두가 시간상으로 함께 모이는 것이 어려웠지만 주어진 기한 내에 과제를 수행하여야 했기에 더 열심히 할 수 있었습니다.
맨 처음 과제에 대해 토론하고자 모였던 것은 11월 25일 사회복지실천기술론 수업이 마친 뒤
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술(2001), 다면적 인성검사, 서울대학교출판부
김영애(1997), 이상 심리학, 서울 하나의학사
김성곤(2000), 심리검사 이론과 실제, 한국가이던스
박영숙, 심리평가의 실제, 하나의학사
박아청(2001), 성격 심리학의 이해, 교육과학사
이현림, 교육심
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과정의 마무리이자 자아를 통합하는 시기이다.
참고문헌
박아청(2010) 에릭슨의 인간이해. 교육과학사, 파주.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
노은영(2014) Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석
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과 평가를 통해 지원제도 개선 및 수요자성 강화해야 한다.
【 참고자료 】
송위진,성지은,김왕동(2013)「기술집약형 사회적기업 활성화 방안」과학기술정책연구원
한국사회적기업진흥원(2013.12)「사회적기업 개요집」
고용노동부(2013)「사
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과정에 따른 새 유아사회교육 안영진 저, 교육과학사, 2014.08.28
누리과정 백청일 저, 박문각, 2013.05.06 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 대상과 목적
2. 누리과정 예술경험 및 의사소통영역의 주요 내용
3. 누리과정 의사소통영역 보육활
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