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팝콘 만들기를 해봤는데 느낌이 어땠어요?
C: 재미있었어요! 신기했어요.
T: 옥수수가 어떻게 팝콘이 된다고 했죠?
C: 안에 있는 공기가 열을 받아서요!
▶팝콘이 되는 순서를 활동지를 통해 그림으로 표현해 본다.
활동지, 싸인펜
<과학실험&g
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과학 영역
▷ 팝콘 튀기기 ▷ 얼음을 탐색해요
음률영역
▷ 겨울 음악을 감상해요 ▷ ‘겨울바람’ 노래 부르기
대소집단활동
<이야기 나누기>
겨울에대한 날씨, 옷차림 자연의 변화에 대하여
<창의영어>
the shepherd boy
<동화>
눈오
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과학 영역
▷ 팝콘 튀기기 ▷ 얼음을 탐색해요
음률영역
▷ 겨울 음악을 감상해요 ▷ ‘겨울바람’ 노래 부르기
대소집단활동
<이야기 나누기>
겨울에대한 날씨, 옷차림 자연의 변화에 대하여
<창의영어>
the shepherd boy
<동화>
눈오
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계획안에서의 동화는 과학 동화책으로 두 동화인 [탱글탱글 옥수수]와
[옥수수]의 내용을 섞은 동화입니다. 실제 동화와는 다를 수 있습니다.)
http://blog.naver.com/cexd?Redirect=Log&logNo=130050230081 / 확장 활동 참고
탐구 능력 증진을 위한 유아 과학
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만들기
음률
씨앗 동요
씨앗아가씨
새싹들이다
산책 및
실외활동
씨앗 심기
씨앗에 물주기
새싹 구경하기
기본생활습관지도
식물을 사랑하고
아껴주어요
안전교육
(약물)으악 내손에 병균이
평가
(3) 주간 교육계획안 1. 주제선정이유 …
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활동 프로그램의 지도 계획안
월
생 활
주 제
주
주 제
과학활동프로그램
3
나와
유치원
2
유치원에서의 적응
·같은 모양 찾기
·금붕어 기르기
·확대경 관찰
·자석에 붙는 것
·녹여보기
·그림자 밟기
·색안경 놀이
·색깔 점토로 공 만들기
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과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실내에서 부모-자녀 간 할 수 있는 과학 활동과 선정이유
1) 그림책 읽고 종이 만들기
(1) 선정이유
(2) 활동계획안
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활동 프로그램의 지도 계획안
월
생 활
주 제
주
주 제
과학활동프로그램
3
나와
유치원
2
유치원에서의 적응
·같은 모양 찾기
·금붕어 기르기
·확대경 관찰
·자석에 붙는 것
·녹여보기
·그림자 밟기
·색안경 놀이
·색깔 점토로 공 만들기
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자율성을 중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
참고자료
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2015.03.14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육 진행시 주의사항
2. 과학활동계획안 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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조절하여 소리차이가 날 수 있도록 한다.
ㆍ병이 깨지지 않도록 조심하며, 세게 두드리지 않도록 한다.
확장활동/
연계활동
ㆍ과학영역: 유리병의 수를 늘려서 더 많은 소리를 만들어 본다.
ㆍ미술영역: 유리병 안의 색깔 물을 사용하여 소리
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