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민국
2. 단원 주제별 내용
1) 변화하는 세계의 여러 나라
2) 지구촌 속의 우리 나라
3) 세계 속의 대한 민국
Ⅸ. 초등학교 6학년의 교과교육과정 평가
1. 목적
2. 방침
3. 세부 시행 계획
1) 진단 평가
2) 수행 평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
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법이 어떤 결과를 가져왔는지 그 효과를 평가한다.
⑥ 평가한 내용에 대해 다음부터는 어떤 식으로 지도하는 것이 좋은지 검토한다.
※ 사례연구를 실시하는 동안에는 여러 가지 자료 및 진행과정을 상세히 기록해야 하며, 구체적이고 객관적
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법
시각 장애연구에 관한 최근 경향 분석, 강종구, 김라경, 시각장애연구 27
시각 장애학생 교과교육의 쟁점과 과제, 이덕순, 시각장애연구 26
예술가 교사 엄정순의 시각장애 미술교육 연구, 최성희 미술교육연구논총 58 1.
서론
2.
본론
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및 임용 방안 연구:한국교 육개발원
조석희, 김양분(1994) 일반학교에서의 효율적인 심화학습 프로그램 운영방안. 한국교육개발 원 연구보고서
이상희, 이군현, 조석희(1997) 영재교육 체제 구축을 위한 영재교육 진흥 특별법의 구체화 방향. 21C
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문학 속 인물의 개념
Ⅱ. 서사 문학 속 인물이해의 의의와 지도 필요성
Ⅲ. 서사 문학 속 인물의 유형
Ⅳ. 서사 문학 속 인물의 삶 이해 방법
Ⅴ. 6차, 7차 교과서 반영실태와 분석
Ⅵ. 효율적인 지도의 예시
Ⅶ. 부록
참고문헌
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교과서에서의 미디어 교육 수용 부분
5. 교사들의 대안적 노력
Ⅶ. 미디어교육과 교사교육
Ⅷ. 미디어교육의 문제점
Ⅸ. 향후 미디어교육의 과제
1. 클럽 활동 시간에 운영
2. 창의적 재량활동 시간에 운영
3. 대안학교의 교육과정에
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교과 및 적용 학습요소
3. 학습 순서 및 방법
4. 학습의 흐름도
5. 지도상의 유의점
Ⅴ. 수학과교육(수학교육) 원리발견학습
1. 원리발견 학습이란
2. 원리발견 학습의 특징
3. 수학과에서의 원리발견 학습
4. 원리발견학습의 적용 유형
1)
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및 민속 운동
5. 체력 운동
6. 보건
Ⅵ. 초등학교체육과교육(초등체육)의 지도상 유의점
1. 3?4학년 내용 영역별 지도상의 유의점
2. 5?6학년 내용 영역별 지도상의 유의점
Ⅶ. 초등학교체육과교육(초등체육)의 교수학습방법
1. 직접 교수
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언어와 문화적 갈등
(2) 경제적 문제
(3) 사회적 편견
(4) 부모와의 관계문제
(5) 자녀양육환경
5. 다문화가정 문제 해결방안 제언
(1) 가족보존 프로그램제공
(2) 관련법 강화
(3) 교육적 지원
6. 결론 및 향후접근방향 제시
<참고자료>
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법
1) 행동적 접근
2) 인지적 접근
Ⅵ. 학습장애아동의 수학과교육
1. 수학과 학습장애 아동에 대한 이해
2. 학습장애 아동의 학습 지도 계획 수립의 유의점
3. 학습장애 아동의 수학과 학습지도상의 유의점
4. 수량영역의 학습지도 방법
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