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학교조직풍토에 따른 직무만족과 처신도에 관한 연구」. 석사학위논문 단국대학교 교육대학원, 1985.
11. 이성구. 「학교조직풍토와 교사의 직무성향과의 관계 연구」. 석사학위논문 충남대학교
교육대학원,1994.
12. 이완정. 「중학교 교장의
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교사역할 또한 시대에 맞게 새로운 관점에서 재정의 되어야 할 필요성이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
박숙희·염명숙(2007). 교수-학습과 교육공학 2판. 서울:학지사.
배영주(2005). 자기주도학습과 구성주의. 서울: 원미사.
문래중학교(2002). 자기주도적
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학교를 넘어 위대한 학교로, 글로세움, 2009
윌리암 글라써, 박정자 옮김 : 좋은 선생님이 되는 비결, 사람과 사람
크리스 메르코글리아노, 조응주 옮김 : 살아 있는 학교 어떻게 만들까, 민들레
한국열린교육학회 소식 : 좋은교사 좋은수업
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학교 교사의 사명』 서울. 성지출판사. 1996.
*김형태. 『기독교교육의 기초』서울. 대한 예수교 장로회. 총회교육부.1981.
*고용수외 . 『기독교 교육개론(상)』서울. 한국장로교출판사. 2002
*박봉수 . 『교육목회의 이해』서울. 도서출판 에듀민
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선생님들을 너무 자주 만난다. 아이들과 눈높이를 하려는 노력을 게을리한 결과라 생각한다. 교사 개인의 게으름을 탓하기 전에 발전을 위한 노력이 별 필요가 없는 폭력적 학교 문화, 교육 문화에 눈을 돌려 개선을 위한 노력을 경주해야 할
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<사례 5>(고 3여) 청소년 인권상담 게시판 제보
Ⅸ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 대체방법
1. 신체접촉하기
2. 그때 상황에 대해 글쓰기하기
3. 불러다가 1:1 대화하기
4. 남아서 선생님과 함께 퇴근하기
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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학교도서관에서 근무하는 사서교사에게 적용해서 말해보면, 단순히 책을 대여해주는 책대여점의 역할에서 안주할 것이 아니라, 한 달에 한 시간이라도 협력수업을 하고, 교수-학습활동 지원하기위한 다양한 프로그램을 만드는 등 역할을 꾸
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학교체벌, 정민사
최상길(1999), 체벌과 교육여건에 대한 초등학교 교사의 인식에 관한 연구, 경주대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 정의
Ⅲ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 교사유형
1. 단체기합을 주는 선생님
2.
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선생님 앞에서까지 그럴까. 여러 가지를 몸으로 배우고 느낄 수 있는 좋은 체험학습의 장이 바로 교장실이다.
참고문헌
김상재, 교사·학생·학부모의학생 체벌에 대한 인식 연구, 창원대학교, 2000
김진희, 체벌에 대한 교사와 학생의 태도조
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학교성적만으로 선발하기 때문에 광주교육대학교에서는 학생 선발에 있어서 지역적인 균형을 이루도록 할 수밖에 없고, 따라서 전남교육청에서 적극 참여한다면 5～6년 앞을 내다보고 전남에서 필요한 교사들을 확보할 수 있다.
넷째, 교육
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