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유형에 대한 국제간 비교고찰
신정숙, 대영. 통합교육 실행을 위한 학교 조직의 재구조화, 2002. 특수아동 교육연구 창간호
김정권, 류은경, 특수아동의 통합교육을 수행하기 위한 질적 운영방안, 1999년 정신지체 연구 제1집
최선실, 빅승희, 통
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개념을 기억해보고, 교수자의 설명을 들으면서 장, 단점을 이해한다. 또한 일종의 블렌디드 수업인 교육방법 및 공학의 수업을 떠올리며 다른 장점과 단점은 없는지 생각해본다.
정리
평가
및 정리
기출문제
풀이
▶ 기출문제 풀이
- 임용고
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고찰
(1) 과학적 인간관 개요
(2) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제의 인지발달이론 주요개념
2)
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수업 지도 방안』. 경북대학교 교육대학원.
김보라(2010). 『인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구』. 상명대학교 교육대학원.
이진향(2016). 『인간행동과 사회환경』. 창지사.
정순례, 이병임 외 2명 저(2013). 『학습이론의 이해와 적
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견 및 차별의 유형을 조사, 나열해 보았다. 뱅크스(Banks)는 다문화교육을 내용 통합, 지식 구성 과정, 편견의 배제, 평등한 교수법, 학교 문화와 사회 구조의 권한 부여의 5가지 유형으로 분류하고 있다. 내용 통합은 교사가 수업에서 주요 개념
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유형
Ⅳ. EBS교육방송 방송학습의 필요성
Ⅴ. EBS교육방송 방송학습의 지도과정
1. 수업 전 활동
2. 수업 중 활동
3. 수업 후 활동
Ⅵ. EBS교육방송 방송학습과 말하기교육
Ⅶ. EBS교육방송 방송학습과 언어사용
Ⅷ. EBS교육방송 방송학
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교수의 이해
B. 상호적인 또래교수(reciprocal peer tutoring)
C. 자아개념과 상호적인 또래교수
Ⅲ. 연구방법
A. 실험대상
B. 실험 도구
C. 실험 절차
Ⅳ. 연구결과
A. 수학 성취도의 효과
B. 자아개념의 효과
Ⅴ. 논의 및 제언
A.
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수업설계
3) 도제식 교육 장려
4) 다양한 자료 활용과 평가
Ⅲ. 결론
2. 에릭슨(에릭슨)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 본론
1. 에릭슨 이론의 개념
1) 에릭슨의 생애
2) 이
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일본의 정보통신기술(ICT)활용교육정책
Ⅷ. 한국의 정보통신기술(ICT)활용교육정책
1. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 유형과 특징
2. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 목표
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 배경
참고문헌
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교수공학
6) 교육공학
3. 교수설계 이론
1) Dick과 Carey의 교수설계모형
2) ADDIE 모형
3) Keller의 ARCS 모형
4) Reigeluth의 정교화 이론
4. 공학적 교수법
1) 컴퓨터 보조수업의 개념
2) 컴퓨터 보조수업의 활용
3) 컴퓨터 보조
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