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교육수준에 만족한다
5
4
3
2
1
3
프로그램을 위한 시설 및 장비의 활용도에 만족한다
5
4
3
2
1
4
프로그램의 구성은 짜임새 있게 잘 짜여졌다
5
4
3
2
1
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프로그램의 진행자 및 강사에 대해서 만족한다
5
4
3
2
1
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프로그램의 개인적인 도움 정도는 높
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교육, 보수적 현실 안주형 교육관 등으로 오늘날의 위기를 초래하였다고 볼 수 있다. 따라서 이제는 거품을 제거하고 과정적, 구조적 조정을 통해 위기를 극복할 때이다.
* 참고문헌
- 한국대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획
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교육, 서울 : 양서원, 1990
김신재, 부모교육 프로그램의 변화에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 1987
김숙자, 부모참여교육론, 서울 : 교육과학사, 1989
이은하, 양승옥, 유아교육개론, 서울 : 동문사, 1988
이원영, 어머니의 부모양육관
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대를 살아가는 생활의 철학으로 자리매김 해야하겠다.
참 고 문 헌
단행본
김해연, 동서종교문화교류사, 성지출판사, 2003.
금장태, 유동식, 한국종교사상사, 연세대학교 출판부, 1994.
성균관대학교 유학과 교재편찬위원회, 유학사상, 성균관대
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대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천 과정 중 사정단계
I. 개념
II. 특성
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대변, 조정, 교육
79. 지역사회복지계획의 원칙: 지역의 개별화 존중원칙, 이용자 주체의 원칙, 네트워크화의 원칙, 공사협동의 원칙, 주민참가의 원칙
80. 지역사회복지관 운영의 7대 원칙: 지역성, 책임성, 통합성, 전문성, 자율성, 중립성, 자
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계획…………………………………………………………………….. 9
1. SWOT 분석 ………………………………………………………………………. 9
2. 마케팅 전략의 수립 …………………………….……………………………. 11
IV. 세부 마
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관계에 대한 탐색 필요.
▷심한 통증을 보이는 집단 : 가능한 짧은 시간 내에 집중적으로 면접. 한 번에 충분치 않으면 시간 간격을 두고 여러 번 진행할 수도 있음. 면담기법
1. 면접 VS 대화
2. 면접의 목표, 구성요소
3. 면담의 방식
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학업능력이 많이 향상되었음 알 수 있다.
4.제 4단계 - 종결
계약당시에 체결된 10주간의 계획적 개입이 끝나는 사정임을 사회복지사는 클라이언트에게 알려주고 목표의 달성 여부를 확인한 후 상담을 종료시킨다. 초기에 도출되었던 대인관
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관람, 스포츠활동, 취미활동, 여행, 놀이문화 공유등
진로찾기
6개월
40명
적성검사, 자신의 적성에 대한 토의, 현 기관을 퇴소한 미혼모와의 만남, 퇴소후 자신의 진로 설정등
컴퓨터 교육
6개월
40명
윈도 및 한글, 엑셀, 인터넷 교육 실시함
검
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