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학습문제를 다른 교과 영역으로 연계하고 확장시키는 것에 초점을 맞춘다.
(4) 발달 단계에 적합한 학습 과제의 준비
교사는 학생의 발달 단계에 적합한 형태로 개념적 지식과 활용 과제를 제시해야 한다. 이와 함께, 학습과제는 운동기능의
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학습
총괄평가
학습목표
공을 쳐다보지 않고 러닝드리블을 한 후 오른손, 왼손 레이업슛을 하여 골을 성공시킬 수 있다.
점프슛을 정확한 자세로 실시하여 골을 성공시킬 수 있다.
경기 중 같은팀 동료에게 정확하게 어시스트 패스를 할 수
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운동, 스트레칭)
◎ 차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초씩
5종류 이상)
형성평가
⊙ 속공시 가장 멀리 보낼 수 있는 패스는? (숄더 패스)
⊙ 상대편의 방어 태세에 따라 공격을 롤링 플레이와 ( )플레이를 편다.(세트)
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월 일
월 일
월 일
월 일
월 일 1. 학습 개요
2. 학습 목표
3. 학습 과제
4. 활동 주제
5. 관련 사이트 및 참고자료
6. 기대되는 효과
7. 지도상의 유의점
식생활 교육 교수 ․ 학습 지도 계획
비만관련 교수 ․ 학습 과정안
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학습
총괄평가
학습목표
공을 쳐다보지 않고 러닝드리블을 한 후 오른손, 왼손 레이업슛을 하여 골을 성공시킬 수 있다.
점프슛을 정확한 자세로 실시하여 골을 성공시킬 수 있다.
경기 중 같은팀 동료에게 정확하게 어시스트 패스를 할 수
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패스 한 후, 슛한다. 루즈 볼은 원패스 없이 슛을 해도 된다.
-슛 성공 후 공격은 실점한 팀이 경기 시작 위치(그림1)에서 다시 공격한다. ▶ 단원명
▶ 단원 학습의 목표
▶ 본시학습의 지도안
▶ 경기장 및 경기 방법 설명(기존 농구 규
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패스하고 골을 넣을 수 있다.
2.우리팀원의 도움을 받아 득점을 할 수 있다.
3.공격시 공안가진 사람이 움직임으로써 공간을 만들어 낼 수 있다.
교수.학습 활동
대형점검, 인사 및 소개
출결, 환자, 복장 확인 및 지도
청소년체
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학습흐름 및 내용
교수-학습활동
자료 및
유의점
교육요소
교사활동
학생 활동
전개
(30분)
◈인사이드 패스 설명
◈인사이드 패스 연습
(별첨 2)
◈피드백 제공
◈패스게임 설명
◈패스게임 진행
(별첨 3)
▶인사이드 패스에 대해 설명한다.
▶
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교수⋅학습 방법…………………………………4
6. 체육과 평가 방법…………………………………5
Ⅱ. 교재 및 단원명…………………………………6
1. 교 재 …………………………………6
2. 단원명………………………………
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배구공
20개 준비
·남학생,
여학생
2열씩
·환자는 시원한 그늘에서 참관하도록 한다.
·차트를 이용한다.
지도단계
학습활동
교수·학습 활동
지도상의 유의점
교사
학생
전
개
∧
30
분
∨
탐
색
∧
7
분
∨
·교사 시범
동기유발
·조편성
·학습
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