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전환이 필요하다. 정부는 다문화 가정을 위해 많은 기관을 설립하고, 다양한 복지혜택을 베풀어야 할 것이다. 또한 다문화 가정의 자녀들이 우리 학교와 사회에 적응할 수 있도록 배려 깊은 교육과정 개발에 힘써야 할 것이며, 현장의 교사들
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교육계 내부의 자기반성과 성찰을 바탕으로 종합적이고 장기적인 대책을 수립하여야 한다. 따라서 공교육을 내실화하기 위하여 다음과 같이 제언을 하고자 한다.
첫째, 학교가 학생들의 다양한 학습 욕구를 충족시킬 수 있는 프로그램들을
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교육 프로그램 시설아동의 자아존중감과 진로의식에 미치는 영향 연구
저자 김기혁
- 시설 청소년의 자아개념 형성에 영향을 미치는 요인연구
저자 김선희
- 사회적 지지가 시설보호 청소년들의 학교 중도탈락에 미치는 영향
저자 신동헌(200
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교육 프로그램 시설아동의 자아존중감과 진로의식에 미치는 영향 연구
저자 김기혁
- 시설 청소년의 자아개념 형성에 영향을 미치는 요인연구
저자 김선희
- 사회적 지지가 시설보호 청소년들의 학교 중도탈락에 미치는 영향
저자 신동헌(200
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교육운동계의 주요 흐름과 쟁점
1. 신자유주의 교육정책에 관한 논쟁
2. 교육개방 논쟁
3. 학벌 및 학력주의 타파운동
4. 고교평준화 논쟁
5. 교장선출보직제와 교원평가제도
Ⅴ. 교육운동의 당면과제와 진로
1. 의식의 전환
2. 교육운동
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영어 교육도 현재의 멀티미디어 기자재를 적극 활용하는 효율적인 교수-학습 방법을 개발하고, 그에 따른 수업 모형, 교재 교구 등의 개발이 절실히 필요하다.
참고문헌
◎ 강인애(1996), 구성주의 모델들의 특징과 차이점 : 인지적 도제 이론
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교육과정의 사회적 기초
① 가족의 구조와 기능 변화 ② 저출산 문제
③ 세계화와 다문화사회 진입 ④ 환경교육 강조
⑤ 제4차 산업혁명 시대를 맞이한 교육 패러다임 변화
(2) 유아교육과정에 반영되어야 할 또 다른 사회적 변화와 그
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교육주체라고 말한다. 교육의 중심에 있는 교원이 사기가 높고 의욕적으로 교육활동을 수행할 때 교육성과는 높게 나타날 것이다. 교원이 위축되고 냉소적인 입장에 설 때 아무리 좋은 교육개혁 프로그램도 성공적으로 현장에 정착되기는 어
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그리고 태권도원은 실제 활용적 측면에서 태권도 경기, 심사, 상설시범 등의 행사 뿐 아니라, 지도자 및 심판의 교육과 연수기능, 태권도의 학적지식의 연구와 함께 태권도의 전반적인 행정을 담당할 수 있어야 한다. 태권도원으로 인해 외국
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그넷 학교, 협약학교, 대안학교 등의 프로그램을 도입할 필요가 있다.
3. 본질적이고 효과적인 교육개혁이 이루어져야 한다
미래의 국제화, 지식기반 정보화 사회에서는 창의성과 지식의 활용이 나라의 운명을 좌우할 것이다. 따라서 가치관
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