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원칙으로 한다.
(8) 재량 활동에 대한 평가는 교과 재량 활동과 창의적 재량 활동의 특성과 학생의 특성을 감안하여 평가의 주안점을 학교에서 작성, 활용한다. 다만, 창의적 재량 활동의 평가는 그 결과를 기록하도록 한다. 1. 수준별 교육
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절차
(2) 중국의 WTO가입을 위한 노력
(3) 가입 목적
III. 주요 관련국에 대한 의미
1. 대만
2. 홍콩, 마카오
3. 미국 및 세계경제
IV. 중국의 WTO 가입 효과
(1) 긍정적 효과
(2) 부정적 효과
* 중국의 WTO 가입에 대한 낙관론 및 비관론
1. 낙
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방송 수업은 지역, 계층간 균등한 교육서비스의 제공으로 교육기회의 형평성을 제공하고 교육격차를 해소할 수 있다.
참고문헌
김승화 외 5인(1987), 교육방송 프로그램 활성화 방안, 한국교육개발원
교육방송(1998), EBS위성방송 강좌 활용 사례,
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방송을 통하여 보여줄 수 있다.
2. 동기유발자료로 활용
수업의 도입단계에서 학생들에게 학습목표를 인식시키거나 동기유발이 필요한 경우 교육방송을 활용하면 효과적이다. 교사는 교육방송 프로그램과 연관지어가며 수업을 진행하는 것
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방송 활성화 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원, 1998
대구영신고등학교 : EBS 프로그램 활용 성과, 경북: 경북교육청, 2000
유태영 외 : 교육방송론, 도서출판 나남, 1988
춘천고등학교 : EBS교육방송 활용 효과 및 추진 계획 강원도 : 강원도교육청, 2
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방송공사(2001), EBS 교육방송 활용 활성화를 위한 설명회
5. 한국교육방송공사(2001), EBS교육방송 교사용 지도서, 한국교육방송공사
6. 한철수(1999), 위성교육방송 프로그램의 평가에 관한 연구, 서울대학교 행정대학원 석사학위논문
7. EBS(2004), EBS
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EBS교육방송의 수업모형
교육방송 프로그램을 수업에 활용하는 목적 및 방법론에 대해서는 견해 차이가 있다. 교육부와 EBS는 교육방송 프로그램을 교사의 수업 보조 자료로서 이용하는 자료형 방송 활용 수업모형(방송 이용 학습)을 주장하고
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ebs.co.kr)을 활용한다.
참고문헌
경상남도 시청각 교육 연구회, 학습 기교재 활용 연수
대구경북여자고등학교(2000), 교육방송 프로그램활용을 통한 교수·학습 효과의 신장, 경북 : 경상북도 교육청
부산직할시 서부교육청, 교육방송을 이용한
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방송 프로그램을 학교뿐만 아니라 가정의 학습에 이용하여 학교교육의 보충을 꾀할 수도 있다. 학교와 가정에서 효과적으로 교육방송 프로그램을 시청하기 위해 방송학습 기록장을 사용하면 유용하다.
Ⅶ. EBS교육방송의 활용
교육방송의 여
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방송 프로그램의 교재화를 촉진해 간다면, 교수-학습방법에 있어서의 방송 매체 활용의 효과는 높아 질 것이다.
참고문헌
강두헌(2001) : 교육방송의 개념과 의의, 서울 : 새교육출판사
광주진흥고등학교(2000) : EBS교육방송 활용을 통한 사교육
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