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사회화
1. 개념 ····················· 1
2. 사회화의 과정 ················ 1
3. 사회화의 이론 ···················· 2
4. 사회화의 기관들 ··················· 2
5. 사회화의 불평등 ·············
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과 페미니즘, 이화여자대학교 출판부, 2000.
정혜숙, 학교내 성차별 실태조사 및 남녀평등 의식 고취 방, 교육부 정책연구과제, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 차별이란
2. 성차별이란
3. 우리사회에서의 여성 차별에 대한 담론
4. 일상
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과 같은 청년층의 심리적 안녕감의 위협도 증가를 야기하고 있어 사회적 관심이 요구된다.
참고문헌
양춘(2002), “한국사회 계층연구 동향과 전망”, 한국사회학.
구재선, 서은국. (2011). 한국인, 누가 언제 행복한가? 한국심리학회지.
김병조. (
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과 판단, 서울대 대학원, 2009.
7. 박영균, 강순원, 김영지 공저, (청소년대상)차별개선 교육 프로그램 개발, 한국여성개발원, 2004.
8. 김문배, 공직사회의 젠더형평성에 관한 연구 : 지방공무원의 인식을 중심으로, 충북대 대학원, 2010.
9. 최수연,
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사회의 양극화 해소를 위한 노동복지 정책방향에 관한 연구, 한양대학교 행정대학원 석사 논문, 2007
윤도현, 신자유주의와 대안적 복지정책의 모색, 한국사회학 제37집 1호, 2003
임정문 외, 사회복지정책론, 동문사, 2020
현외성, 사회복지정책강
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4. 아동·청소년 문제
5. 빈곤가족문제
Ⅵ. 가족해체의 대책
1. 이혼의 대책
2. 가정폭력의 대책
3. 한부모가족의 대책
4. 아동·청소년 문제의 대책
5. 빈곤가족 문제의 대책
Ⅶ. 결언
* 첨부자료 : 토론자료 및 사례자료
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과 이행이 필요하며, 그 결과를 평가하고 개선하기 위한 노력이 계속되어야 합니다.
참고문헌:
김영경. (2018). 한국 여성복지 정책의 변천과 과제. 여성연구, 95, 3-32.
이지은. (2016). 일제강점기 한국의 여성근로자 정책과 실제. 한국사회학, 50(3),
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교육계 갈등의 의미와 구조. 2003 한국교육평론, 교육계 갈등의 본질과 갈등해결방안. 서울: 한국교육개발원 편. 32-61.
배한동(2003). 교육 공동체의 갈등 해소 방안. 권역별 교육 현장 안정화 대토론회: 학교현장에서 발생하는 교육 공동체 구성
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사회, 청년 불평등의 특성과 과제. 서울연구원.
김혜영,선보영,김상돈(2010). 여성의 만혼화와 저출산에 관한 연구. 한국여성정책연구원.
김태완,최준영(2017). 청년의 빈곤 실태(청년, 누가 가난한가). 보건복지포럼.
변금선(2012). 청년층의 근
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교육의 방향. 교육과학연구 29. 이화여대 출판부
조주현(1995) 여성주의에서 본 평등문제 : 대안적 다름의 정치학. 양성평 등과 한국 법체계. 서울:이대출판부
채기범(2004) 초등학교 사회과 교과서 삽화의 양성 평등 적합성 분석 석사학 위 논문.
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