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토론 학습이 문제 해결 능력의 신장에 미치는 효과를 확인하기 위하여 실험 수업을 20 시간 실시하였다.
참고문헌
◈ 김병원(2001), 토론 학습에 의한 사고 기능의 변화, 한국초등교육학회
◈ 변홍규(1997), 능률적 토의수업의 기법, 서울 교육과
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과
1. 학교운영위원회는 학교운영을 민주화하였다
2. 학교경영에 대한 투명성이 보다 확대되었다
3. 학교운영위원회는 학교교육 성과의 효율성을 제고(提高)하는 데 기여하고 있다
4. 학교운영위원회는 사회적으로 단위학교 구성주체들의
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교육의 요소가 통합된 옛날의 도제의 방법으로 돌아가자는 것이다.
전통적 도제 방법은 학교 교육의 제도가 갖추어지지 않았던 과거의 지식이나 기술의 전수 방법이었다. 인지적 도제 방법은 이러한 전통적 방법을 현 사회에서 요구하는 교
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자료 출처 :
복지정책의 양성평등 및 대안연구』의 최종보고서 사회복지연구소 - 이혜경
2004년도 국민기초생활보장법 개정토론회 관련기사 1. 양성 불평등 현황
1. 문제점 분석
1. 대책 방안연구
1. 마치며...
자료 출처
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교육건강증진학회지 제36권 제5호
김옥(2013). 보건진료원 업무활동의 변화과정. 한국농촌간호학회지 제8권 제1호.
김옥(2013). 보건진료원 업무활동의 시대적 변화에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. [지역사회간호학 2021]
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사회복지사란
2. 실제로 현장에서 수행되고 있는 학교사회복지사의 직무 조사 (청소년(학생)과의 원조관계 중심)
1) 학생의 문제해결
2) 학생복지를 위한 상담
3) 학생문제의 예방
4) 학생 관리
5) 공평한 교육 기회를 위한 개입
6) 학생의
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사회복지의 이해, 박영사
김영모(2009) 사회복지학, 한국복지정책연구소 출판부
남세진 조흥식(2006) 한국사회복지론, 나남출판
박경일 외(2000) 사회복지학강의, 양서원
박용순(2009) 사회복지개론, 학지사
김태성 외(1998) 사회복지 전문직과 교육
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과 연계하여 신체적인 치료와 함께 신앙회복을 위한 교육과 상담, 삶의 질을 높이는 정서적, 사회적 교육을 통해 전인치료를 해나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰
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사회사업의 원리
1. 개별화
2. 의도적인 감정표현
3. 통제된 정서적 관여
4. 수용
5. 비심판적 태도
6. 자기결정
7. 비밀보장
IV. 개별사회사업의 과정
1. 인테이크(접수) 단계
2. 조사단계, 진단단계
3. 사정단계
4. 치료단계
1)
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과 사회복지정책, 청목출판사, 2004.
5. 이정봉, 빈곤의 형성과 재생산에 관한 연구, 성공회대학교 사회복지학과 석사학위논문, 2006.
6. 조민정, 빈곤층 지적 감수성 육성 프로그램에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005.
7. 구인
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