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3) 백분위점수
4) 100점만점의 점수
5. 표준점수
6. 정상분포와 양
1) 정상분포
2) 예
Ⅳ. 교육통계의 제 방법
1. 판별분석
2. 정준상관
1) 정준상관을 실시
2) 정준상관 분석절차
3. 경로분석
4. 구조방적식 모형
5. 요인 분석
참고문헌
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정서지능이 주목받는 이유는?
4. 정서지능의 현 실태
5. 정서지능 교육의 필요성
6. 정서지능의 목표
7. 정서지능의 내용
8. 정서 지능의 교육 방법
9. 정서지능 교육 과정
10.정서지능의 실제 사례
11.정서지능의 미래
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제도 57
<표 4-2> 승진적격성 평정의 평가집단 구성 및 비중 65
<표 5-1> 오늘날 공무원에게 요구되는 자질 및 능력 77
<표 5-2> 5급 관리직에 필요한 역량 설문항목 78
<표 5-3> 5급 승진시험 및 5급 승진후보자 교육에 필요한 내용에
대한
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제표 분석의 의의와 한계
2) 재무제표의 구조와 기능
(1) 대차대조표
(2) 손익계산서
(3) 현금흐름표
(4) 이익잉여금처분계산서
(5) 제조원가명세서
3) 재무제표분석
(1) 재무제표분석의 방법
(2) 재무분석의 체계
(3) 분석내용
(4) 주요 분석
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방법. 단일사례연구는 단일대상에 대한 개입의 효과를 평가하기 위한 과학적인 방법으로 받아들여 지고 있음. 클라이언트에 대한 즉각적인 연구가 필요할 때나 통제집단을 구하기 어려운 경우 사용될 수 있는 가장 효과적인 방법.
2) 단일사
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통계치>
<분석단위의 혼동에서 오는 오류>
<정상분포곡선의 특징>
<표본 크기의 실제적 결정요인>
<사업평가의 기법>
<사업평가조사>
<프로그램평가의 기준>
<프로그램 평가>
<루빈(Rubin&Rubin)의 평가의 단계>
<내용분석법>
<내용분석의 장
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제2장 사회복지와 조사연구 방법
제3장 조사연구의 기초문제와 가설의 형성
제4장 조사연구 과정 및 조사연구의 형태
제5장 측정과 척도
제6장 조사 설계와 실험조사연구의 기본개념
제7장 연구 디자인의 종류
제8장 단일사례연
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⑤ 준거지향 평가문항의 개발
⑥ 교수전략의 개발
⑦ 교수자료의 개발
⑧ 형성평가의 설계 및 실시
⑨ 교수개발의 수정
⑩ 총괄평가의 설계 및 실시 2.1 소프트웨어 개발의 기본접근법
2.2 소프트웨어 사용자 인터페이스 설계의 원리
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자료 수집과 설문조사
11. 자료 처리와 통계 분석
12. 기술통계/추론 통계
13. 질적연구 방법론
14. 욕구조사
15. 프로그램 평가 조사
16. 단일설계설계
17. 내용분석
18. 조사연구 계획서
19. 결과 보고서 작성
20. 용어정리
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기본관점(기본가정/기본전제)
2. 특징
Ⅳ. 근거 이론(grounded theory)
1. 이론 소개와 조사방법
2. 근거 이론의 분석적 도구
Ⅴ. 사례연구
1. 개념정리과 특징
2.
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