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장소 : 구청 평생교육센터 교육실 내
내용 : 중학교 영어, 생활영어, 실전영어, 일본어, 중국어 등 다양한 10여개의 외국어 교육과정을 개설하여 외국어를 배우고 싶어하는 지역구민에게 봉사하고 있는 것이다.
토탈 공예 교실
대상 : 공예에
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평생학습사회의 건설을 주도하는 중심 역할을 수행하도록 한다.
3) 평생교육 프로그램의 개발과 운영
일반적으로 평생교육 프로그램의 대상은 주부, 직장인, 퇴직자, 실업자 등을 포함하는 모든 일반 성인들과 학교 이외의 장소에서 이루어지
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교육운동은 학교의 평생교육 기능의 확대를 통해 보다 활발하게 실천되어야 한다.즉 대학의 교육시설 및 설비, 정보, 자료 및 교육 프로그램을 일반에게 개방하고, 초중등학교의 경우 방과후 학교시설설비를 개방해 ‘지역사회 문화센터’역
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프로그램을 개발해야 함은 물론이다. 그것이 사소한 것이라 할 지라도 정부적인 차원에서는 그것에 귀를 귀울여야 할 것이다.
이번 조사를 하면서 그동안 개념조차 세우지 못했던 사회교육에 대해 생각해보게 되었다. 가정교육나 학교교육
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평생교육 기회를 확대하는 일이 필요하다.
2)초중등 지역사회학교 프로그램 활성화 방안
지역사회학교가 주민들의 삶의 질을 높이고 지역사회를 발전시키는데 공헌하기 위해서는 좋은 프로그램을 마련하고 이를 효과적으로 운영하는 것이
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평생 체육으로의 연계
학교 운동부를 중심으로 한 1교 1기를 확대 실시하고, 학생 스스로가 자신의 소질과 체력 및 적성에 맞는 1인 1운동에 적극적으로 참여할 수 있도록 특별활동이나 방과후 자율체육 등과 같은 특기·적성교육의 프로그램
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교육협의회 중심의 회원학교와 최근 1990년에 정부 또는 지방자치단체에서 지원하고 있는 지역사회학교 지정 학교 또는 평생교육 지정 학교가 주류를 이루고 있다. 지역사회학교의 평생교육 활동에 초점을 맞추어 그 조직과 운영 및 프로그램
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학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 반응활동 2개 중 언어반응활동은 반드시 포함되어야 하고, 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함)
1. 우수한 글 있는 환상그림
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인지적, 신체적, 정의적 특성에 적절한 교육방법
1) 인지적 특성에 적절한 교육방법
2) 신체적 특성에 적절한 교육방법
3) 정의적 특성에 적절한 교육방법
4) 성인학습자의 특성에 대한 교수자의 고려사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육과정
2. 학생의 능력에 부응하는 교육과정
Ⅲ. 학습자중심교육과정(학생중심교육과정)의 특징
Ⅳ. 학습자중심교육과정(학생중심교육과정)의 자기주도적학습
Ⅴ. 학생중심교육과정(학습자중심교육과정)의 영어교육
1. 초등 영어
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