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교육 내용
1. 초등학교 1?2학년 독서지도
2. 초등학교 3?4학년 독서지도
3. 초등학교 5?6학년 독서지도
Ⅷ. 학년별 독서목록 작성 활용의 기준
1. 내용적 기준
2. 외형적인 기준
Ⅸ. 창의성 향상을 위한 독후 활동 지도
1. 독후
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교육과정 개발 연구, 교육인적 자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교육(국어과교육)의 성격
Ⅲ. 국어교육(국어과교육)의 원리
Ⅳ. 제7차 국어과교육과정의 성격
Ⅴ. 제7차 국어과교육과정의 창의성
Ⅵ. 제7차 국어과교육과정의 구성
Ⅶ.
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학교].
오유진. (2022.2). 인공지능 챗봇 \'AI 펭톡\'이 초등 영어 수업에 미치는 영향에 관한 연구 [석사학위논문, 부산교육대학교].
UNESCO. (2019). Beijing Consensus on Artificial Intelligence and Education. UNESCO.
OECD. (2023). OECD Digital Education Outlook 2023: Towards an Eff
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교육과정의 편성 운영, 열린교육연구
이화진 외(2000), 제7차 교육과정의 성공적인 정착을 위한 후속 지원 연구(수준별 교육과정 운영 및 평가 방안을 중심으로), 교육부
이인효(1997), 열린교육의 이론과 교수방법, 한국방송통신대학교 평생교육
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교육형태의 변화
(1) 원시사회
(2) 산업혁명(Industrial Revolution)과 이후의 시대
(3) 1950~1960년대
(4) 1970~1980년대
(5) 1990년대
(6) 2000년대 이후
3. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
4. 결론
5. 참고문헌
Ⅱ. 매슬
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프로그램의 교육원리
5. 발도르프 프로그램의 중요시 되는 원리
(1) 모방과 본보기
(2) 감각중시
(3) 리듬과 반복을 중시하는 교육
(4) 상상력 발달을 중시하는 창의성과 감성교육
6. 발도르프 프로그램의 교육내용
(1) 예술활
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평생학습 및 평생직업능력 개발을 강조하고 있고 우리나라도 다양해지는 평생학습수요에 부응하는 프로그램 제공, 평생학습 접근기회 확대 등 평생학습 진흥을 위한 기반 마련이 구축되었다. 이에 따라 기존의 학교교육중심이 교육정책을
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교육의 실태
Ⅴ. 노인교육의 구성 방침
Ⅵ. 노인교육의 교육 방법
Ⅶ. 노인교육의 문제점
1. 노인교육 정책부재
2. 노인교육기관부족?운영 낙후성
3. 노인교육 지도자부족과 전문성결여
4. 노인교육교재 및 프로그램 개발 미비
Ⅷ.
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교육)의 창작지도
1. 즉흥 연주
2. 가사 바꾸어 부르기
3. 전통가락 만들기
4. 신체표현 만들기
5. 창작영역의 창의성 지도 방법
Ⅴ. 한국전통음악지도(국악교육)의 민요지도
1. 시김새 지도
2. 민요지도 방법
3. 민요지도를 위한 호흡법
4.
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프로그램이나 게임 교재들로 과학기술과 사회역사를 함께 가르치는 교육방식이나, 모든 초등학생에게 자신의 E-mail을 하나씩 지급해주는 정보화 교육, 초등학교 2학년부터 이루어지는 영어수업 등 조기 외국어 교육은 어릴 때부터 모든 아동
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