|
대한 통계학적 고찰과 인터넷 설문조사 시스템구축에 대한 연구 = (A) statistical review on Internet survey and Research on constructing Internet survey system』, 1999 1. 설문작성방법의 8단계
2. 제일 중요하다고 생각하는 단계를 서술
3. 출처 및 참고문헌
|
|
|
서 의의가 있다.
하지만 위에 제시된 논술 평가 기준은 그야말로 시안에 불과한 것이므로 앞으로 더 많은 수정과 보완이 가해져야 할 것이다.
참고문헌
김정자 (1992). 「쓰기 평가 방법 연구」. 국어교육연구. 서울대 국어교육연구회.
노창수
|
|
|
논술 원고지 쓰기, 우민OK출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원고지(원고용지)의 문장부호
1. 마침표
1) 온점(.)
2) 물음표(?)
3) 느낌표(!)
2. 쉼표
1) 반점(,)
2) 가운뎃점(?)
3) 쌍점( : )
3. 따옴표
1) 큰따옴표(???? ????)
2) 작은따옴표(???? ????)
4. 안드러
|
|
|
후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다.
1) 서론(윤리적 소비의 필요성에 대한 문제 제기)
2) 본론(윤리적 소비의 필요성에 대한 논리 전개)
3) 결론(윤리적 소비를 위한 행동 촉구)
5. 참고문헌
|
|
|
으로 설정하여 그에 대한 자신의 견해를 논술
현실적이며 구체적인 문제 하나를 제시해 보면 다음과 같다. 우리나라에서 실제 취업 분야에서도 피그말리온 효과와 낙인 효과가 작용하여 큰 영향을 미쳤다. 예를 들어, 인사 담당자가 특정 지
|
|
|
논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오.
1) 학창시절 가장 좋아했던 선생님과 그 이유
2) ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문의 개요
|
|
|
서감상문에 쓸 내용
3. 독서감상문은 어떻게 쓰는가
4. 글의 종류에 따른 독서감상문 쓰기
Ⅴ. 원고지(원고용지)와 논술
1. 단독과제형
2. 자료제시형
3. 내용완성형
4. 논술자의 태도
5. 논술문 작성 요령
6. 논술 답안 작성시 유의해야 할
|
|
|
논술교육론, 박이정
원진숙 지음, 논술 교육론
장봉환(1996), 열린 논술, 자유로운 논술을 위하여, 읽기 자료집, 자유인을 위한 글읽기를 활용한 논술지도 사례, 포항제철고등학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 논술의 개념
Ⅲ. 논술의 특성
Ⅳ. 논술의
|
|
|
서 독창성 자체를 글의 목적으로 삼을 것이 아니라 자신이 생각하는 내용을 잘 정리하여 근거를 들어 주장하는 것이 필요하다. 특히나 논술에서는 정답이 주어진 것이 아니라 만들어 가는 것이기 때문에 모두가 예라고 할 때, ‘왜 예일까?’,
|
|
|
서설”. 청람어문교육 제30 권. 청람어문교육학회.
하병학(2000). 토론과 설득을 위한 우리들의 논리. 철학과 현실사. 1. 논술은 장르 개념인가, 능력 개념인가?
2. 생각․의견은 사고 개념인가, 언어 개념인가?
3. 주장․근거는 절대
|
|
메뉴펼치기
