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는 정의와 그 이유
본인이 평생교육행정의 공권설기능설경영설의 3가지 입장 중에서 가장 적절하다고 생각하는 정의는 기능설이라고 생각한다. 그 이유는 다음과 같다.
평생교육행정은 효율성 보다는 공익성을 우선시하는 경영학적 접근이
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교육제도·교육기획: 교육제도 목표달성을 위해 교육행정이 존재하기도 하지만, 학교제도나 교육행정제도를 포함하여 교육제도를 새로 만드는 것도 교육행정의 영역에 속한다. 도한 새로운 문명사적 흐름 예측, 미래지향적인 교육기획을 한
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교육행정 [교육행정 정의, 교육행정 원리, 교육행정 성격, 교육행정 과업, 교육행정 과정, 교육행정 조직 개념, 교육행정조직 원리, 중앙 교육행정조직, 지방 교육행정조직, 교육행정 교육제도, 장학]
생략. 없음.
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제 1장 교육행정의 기본개념
제 1절 교육행정과 교육경영
1. 교육행정과 경영
흔히 기업의 목표는 가시적인 것이거나 수량화, 물량화할 수 있어서 분명하여 그 성패를 쉽게 판단할 수 있다. 그러나 교육의 목표는 불분명하여 측정곤란하기 때
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교육과정의 내용이나 평가의 방식 또는 그 밖의 학교 행사 등에 대해 점검하고 합의에 의해 새로운 계획을 결정하게 된다.
이만수 선생님은 지난 5년 동안 일반 고등학교에서 사회과를 가르치다가 이번에 본인의 지원에 따라 이 학교로 전근
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* 행정 - 근대국가의 성립에 따라 국가의 공권력을 배경으로 공익을 위한 공공조직의 관리
* 경영 - 조직의 목적 달성도를 극대화하기위해 인적, 물적, 금전적 자원을 확보하고 조정, 관리하는 것
제 2절 교육행정의 정의
교육행정의 정의
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교육행정은 국가 경영의 중요한 부문을 차지하게 되었다.
앞에서 살펴 본 바와 같이 교육이나 교육행정 및 교육경영에 대해서는 여러 분야에서 접근하여 서로 다른 정의를 내리므로 어떤 것도 확연한 답이라 말할 수는 없다. 교육이라는 분야
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행정은 행정 그 자체로서 과학적인 연구주제가 될 수 있다는 점을 강조한 것이다.
행정행위설은 교육행정을 협동적 집단행위로 보며 교육조직의 공동 목표를 달성하기 위한 합리적 협동행위라고 정의한다. 따라서 교육행정은 반드시 집단과
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교육개혁정책과 교육행정 (교육행정 개념, 교육행정 조직, 한국교육 과제, 한국교육 개혁방안, 한국교육 문제점, 한국교육개혁 배경, 21세기 지향 신교육체제, 한국교육 조사, 한국교육 연구, 교육행정 조사)
1)교육행정의 정의
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교육행정은 그 자체에 목적이 있는 것이 아니라 교수-학습을 통해 교육목표를 달성하도록 돕는 수단이다.
① 행정과정론 ② 조건정비론
③ 협동행위론 ④ 사회과정론
2. 행정행위설(또는 경영설)에서 강조되고 있는 교육행정의 정의는?①
①
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