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교육프로그램의 질적 향상과 확산이 계속되어야 할 것이다.
7. 참고문헌
김삼섭, 이명희 (2021). 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 의사소통 중재 효과. 특수교육학연구, 56(2), 123-145.
박현숙, 최민영 (2020). 개별화교육계획 실행의 질적 요인 분석.
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높이는 방안
1) 간호생산성의 정의
2) 간호생산성의 측정
3) 간호생산성을 높이는 방안
(1) 투입의 변화
(2) 관리과정의 변화
(3) 바람직한 조직문화의 형성
(4) 시장 지향적 방향의 간호조직
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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행정학회(2009) 간호관리학, 대한간호협회
피터 드러커(1990) 비영리조직 경영, 한국경제
조지 M. 포스터 외(1999) 의료에 있어서의 전문직-간호사 의료인류학, 한울
이성옥(1996) 한국간호교육의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학
조순자(1996)
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교육과정 교과별 내용을 토대로 결정, 단3 원의 중심내용은 성격에 따라 여러 가지로 나눌 수 있다.
- 2단계 : 통합 단원의 단원 계획 ⇒ 학습내용을 토대로 단원 계획 세움(단원의 이름, 단 원의 개관, 단원의 목표, 단원의 전개도와 구체적인
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교육 행정, 수업 이론에 관련된 책들이 다소 이론 위주로 치우쳐 실제 장학의 활동에 대해 고민해보는 점에 있어서 어려움이 있었다는 점이다. I. 장학에 대하여.
1. 장학의 개념
2. 장학의 기능
3. 장학의 종류
4. 효과적인 교수를 위한 관
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Carroll의 학교학습모형
2. Bruner의 교수이론과 발견학습
3. Ausubel의 유의미적 수용학습이론(설명식 수업이론)
4. Gagne의 수업이론
5. Reigeluth 의 정교화 이론
6. Skinner
7. Keller의 학습동기 이론
8. Glaser의 교수이론
9. 느낀점
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목표설정과정에 연결되어야 한다.
2. 경영의 기대 효과
(1) 인적자원 관리의 합리화
상향적 통제중심의 인사고과와 주관적 오류의 문제 등을 해소할 수 있는 공정성과 구성원의만족감, 수용성 증대로 성과와 보상이 연결되어 경영의 효율화,
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)의 활동
1. 또래두레 모둠 조직하기
2. 또래두레 신문 만들기
3. 또래두레 일기 쓰기
4. 또래두레 모둠 발표회 갖기
Ⅸ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의 전개모형
Ⅹ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의 기대효과
참고문헌
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수행평가를 위한 다양한 평가 도구 개발?보급
4) 교사의 업무 부담 경감 및 교육 여건 개선
5) 학교생활기록부 개선
Ⅶ. 포트폴리오(포트폴리오평가)와 전통적 평가의 비교
Ⅷ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론
4. 직무수행평가 정보의 출처
1) 객관적 생산자료
2) 인사자료
3) 평정오류
4) 판단적 자료
5) 평가자의 동기
5. 평가자 교육
6. 평가자의 동기
7. 맥락수행
8. 자기평가와 동료평가
9. 360도 피드백(다면평가)
10. 종업원에게
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