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교정목적에 관한 이념의 변천
Ⅱ. 사회봉사명령과 수강명령의 내용
1. 사회봉사명령의 의의와 법적 성질
1) 사회봉사명령의 개념
2) 구성요소
3) 법적 성질
2. 연혁과 입법례
1)사회봉사명령의 연혁
2) 입법례
3) 영국
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수정과 재구안
Ⅶ. 장애아동(특수아동)의 교육발전 방안
1. 대책의 의의
2. 대책의 기본성격
3. 복지제도
4. 복지시설
5. 특수교육
6. 재활
1) 의료재활
2) 직업재활
3) 교육적 재활
4) 사회 심리적 재활
Ⅷ. 결론
참고문헌
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. 과제중심모델의 개입과정
1. 개입과정
1) 시작 단계
2) 문제규명 단계
3) 계약 단계
4) 실행 단계
5) 종결
Ⅴ. 과제중심모델의 의의 및 한계
1. 사회복지실천에서 기여점과 의의
2. 사회복지실천에서의 한계
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개념
2. 청소년 수련활동의 특징
3. 청소년 수련활동의 유형
4. 청소년 수련활동의 의의와 효과
5. 청소년 수련활동의 구성
Ⅵ. 청소년 관련법과 행정체계
1. 청소년관련법
2. 청소년정책
Ⅶ. 청소년 복지문제와 성문제, 가출문제에 대한
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복지 실천기술의 이해, 학지사
오봉욱(2020), 동문사, 사회복지실천기술론
황성철(2002), 임파워먼트(Empowerment)모델과 사회복지조직 관리, 한국사회복지행정학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델
1) 심리사회모델의 의의 및 특징
2) 심리
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교정·처우프로그램의 개선
다. 치료 프로그램의 개발
라. 직업전문학교 등 직업훈련 프로그램
마. 대안교육 특성화학교를 통한 교육기회부여
4. 국가정책적 대처방안
가. 법과 제도의 정비
나. 자치단체 및 지역사회의 적극적 활
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복지사가 이들 프로그램의 의의와 효과, 지도 방법을 정확히 숙지하고 적용할 수 있어야 하므로 이를 위한 연수 등도 적극적으로 모색되어야 그 효과를 극대화할 수 있을 것이다.
마지막으로 장난감을 사달라며 가게 한복판에서 발버둥치며
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교정프로그램들을 개발하여 청소년비행과 범죄들을 예방하여야 할 것이다.
따라서 청소년육성 정책 개념을 보다 포괄적인 청소년정책으로 재정의 하고, 청소년정책을 청소년 육성, 활동, 복지, 보호 등 추진방향의 정책체계를 정립시켜야
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복지론 - 홍용선, 남미애
학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰 - 한국 청소년 개발원
청소년백서 - 문화관광부
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순(2001)
학교폭력의 실태분석과 대책에 관한 연구 - 주은희 Ⅰ.
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개념
3) 자원봉사활동에 관한 이론-서울시정개발연구원, 1995
2. 노인자원봉사활동의 필요성 및 의의
1) 노인 자원봉사활동의 필요성
2) 노인 자원봉사활동의 의의
3. 노인자원봉사활동 영역
1) 사회복지 시설 및 기관 봉사활동
2) 지
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