|
시스템과 각 분야의 전문성을 빠르게 습득하여 현장에 능숙하게 적응하겠습니다. 이후에는 재활 간호 관련 심화 교육 과정에 참여하고, 가능하다면 전문 간호사 자격 취득을 통해 재활 간호 분야의 전문성을 더욱 강화하고 싶습니다. 궁극적
|
|
|
MC의 인재상 중 제가 가장 잘 부합한다고 생각하는 가치는 책임감입니다. 저는 맡은 일에 끝까지 책임을 다하며, 주어진 역할 이상의 가치를 창출하기 위해 노력해 왔습니다. 대학교 재학 중, 복지센터에서 행정 보조 인턴으로 근무하며 한 달
|
|
|
측의 입장을 차분히 듣고 공감하려 노력했습니다. 먼저 각자의 우려사항을 명확히 파악한 후, 환자의 안전을 최우선으로 하는 공통 목표를 확인했습니다. 이후 의사와 간호사 간 열린 대화를 통해 서로의 의견을 조율하며 최적의 치료계획을
|
|
|
뢰를 쌓았습니다. 동시에 의료진과도 긴밀히 협의하여 환자의 현재 상태와 치료 계획에 대해 명확하고 쉽게 설명할 수 있도록 조율하였습니다. 이후 보호자와 의료진이 한 자리에 모여 열린 대화를 진행할 수 있도록 환경을 조성하였고, 각자
|
|
|
전달 시점을 놓친 점을 인정했고, 숙련 간호사는 의사소통 여유를 갖지 못한 점을 돌아보게 되었습니다. 저는 판단을 서두르지 않고 객관적으로 상황을 정리하며 공감할 수 있는 해결 방안을 찾는 데 집중했습니다. 이후 의사소통 오류를 줄
|
|
|
자기 태도에 대한 성찰적 언어가 자기소개서와 면접 응답 전반에 깔려 있어야 합니다. 스스로에게 “내가 진심으로 암 환자와 5년을 함께할 준비가 되었는가?”를 되묻고 그에 대한 답을 자기 언어로 준비하십시오.
“국립암센터 면접은 생명
|
|
|
회의 건강한 미래를 위해 최선을 다하는 것입니다. 이를 위해 저의 전문성과 열정, 그리고 환자 중심의 간호 철학을 바탕으로 최상의 간호 서비스를 제공하겠습니다.
★ 구체적 실천 방안
[창원경상대병원에서의 직무수행 및 비전 실현 방안]
|
|
|
나씩 개선해 나가고 항상 환자의 입장에 서서 모든 것을 판단하는 노력으로 환자들에게 가장 신뢰받을 수 있는 공간으로 만들어 갈 것입니다. 마지막으로 누구보다도 한 걸음 먼저 미리 준비하고 제 자신의 위치와 환경적인 요소들을 세밀하
|
|
|
박물관(미술관)교육의 이론과 학습환경. 최종호 외 (공저). 한국 박물관 교육학.(pp.296-316) . 서울: 문음사.
최슬기(2017), 「국립어린이박물관의 교육프로그램이 지역 어린이에게 미치는 학습경험의 통합연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위논
|
|
|
국립현대 미술관과 호암미술관의 몇 몇 유명 미술관만 알고 있었는데, 그 밖의 국립·사립의 미술관들이 여러 곳에 있었다. 사실, 진정한 미술관의 기능을 할 수 있는 곳이 아니라 할 지라도 미술관은 그 자체만으로도 국민들로부터 문화적 열
|
|
메뉴펼치기
