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제 1 장 서 론
1-1. 연구의 목적 및 의의
1-2. 연구의 범위
제 2 장 본 론
2-1. 초급 중국어권 학습자 오류 분석
2-2. 중급 중국어권 학습자 오류 분석
2-3. 고급 중
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대학원생을 확보하기도 했다. 중국어 언어학 관계 개설 과목도 다양하여 어학개론, 중국어사, 문자학, 음운학, 통사론, 현대 방언학, 교수법, 세미나, 역사 음운론 연구, 역사 어법 연구 등이 있다. 특히 이 대학에서 The Journal of Chinese Language Teac
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중국어 고유명사 표기법에 관한 한 본고의 입장은 명확하다. 문교부 안을 따른다는 것이다. 우리나라의 외래어 표기법에 대한 글로는 김완진(1991), 이익섭(1997), 임동훈(1996), 임홍빈(1996), 허만길(1994)을 참조할 것.
그 당위성에 대해서는 별도의
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대학원
류근, \"80년대 이후 베스트셀러 시집 연구 : 서정윤,도종환,류시화,최영미,기형도,문태준\", 2010., 학위논문(석사)--, 중앙대학교 대학원
정우택, \"도종환 시의 서정성과 대중성 - 『접시꽃 당신』을 중심으로 -\", 2006. 반교어문학회. 21호.
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험한 발상이다. 적어도 언어는 고전 문화의 바탕 위에 만들어진 문화의 소산이기에 언어를 제대로 이해하기 위해서는 해당 언어의 문화를 알아야 하고 이는 고전에 대한 이해로 직결된다.
중국문학과 중국어교육의 관련성을 따지는 일은 인
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중국어, 기초중국어, 중국어⑴과 같은 이름의 과목명으로 처음 중국어를 배우는 사람들에게 접근했던 것이 사실이다. 또한 수강생의 언어습득능력이나 경험은 완전히 배제된 상태에서 단순 전달식 수업이 주류를 이루어왔다. 문자 그대로 학
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곧 그 문화를 담고 있는 언어를 익히는데 도움이 된다는 것을 뜻합니다.
발음의 관문만 넘으면 된다
중국어는 초기 3개월간 발음을 정확하게 배우면 나머지는 쉽게 배울 수 있는 언어입니다. 4성이라는 이해안가는 개념을 연습으로 익숙하게
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중국어
◎ 홍재성 외(1997), 현대 한국어 동사 구문 사전, 두산동아 Ⅰ. 국어 품사 동사의 정의
Ⅱ. 국어 품사 동사의 특성
Ⅲ. 국어 품사 동사의 구조
Ⅳ. 힌디어 품사 동사
Ⅴ. 독일어 품사 동사
Ⅵ. 중국어 품사 동사
1. 동사의 목
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신>에서 개혁파는 자각대비법을 맹렬히 비난하고 자각실천법을 크게 고무시키는 많은 편의 문장을 발표하였다. 여려 해 동안의 대토론을 거치면서 개혁파는 결정적인 승리를 얻었다. <중학외국어교육>의 편집부는 철저히 개편을 진해
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1.1 단원명
미래엔 고등학교 중국어1 第六?，?喜?做什?？(너는 뭐 하는 것을 좋아하니?)
1.2 단원 설정의 취지
취미를 묻거나, 능력을 표현 하는 것은 상대방과 친밀감을 높이는 방법중의 하나이다. 우리가 중국인친구를 만났을 때, 중국인의
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