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초등교원 양성 교육과정 모형 개발적용을 위해 노력하고, 교원의 현직 연수의 효과를 높이기 위하여 교원 연수 기회 확대, 연수기관 평가 인증제 등을 도입하여야 한다. 단위학교 및 교사자신들도 교내 연수 및 자기 연수 등에 형식적이거나,
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교에 비해 교장자격, 교육과정의 편성운영, 교과용 도서의 사용, 학생 선발에 있어서 자율운영의 특례를 누릴 수 있다. 자율학교는 교장 자격 유무에 관계없이 학교 경영능력이 있는 자를 교장으로 초빙할 수 있어 문호가 개방되어 있다. 교사
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교원의 복지 향상 방안보수제도의 개선을 위하여, 경인교육대학교, 1991
배순기 : 사립대학과 기간제 교원의 복무관계, 전북대학교, 2009
배종근 : 교육 의 복무 와 부담, 한국교원단체총연합회, 1979
송향근 : 한국어 교원 자격 제도의 현황과 과
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교사에게 들킨 적이 있었다고 한다. 당시 교사는 두 아이를 불러 그 행위의 위험성을 분명하게 경고하고 ‘앞으로는 친구를 다치게 하는 행동을 하지 않겠다.’는 문장을 50회 쓰게 했다.(『미국초등학교』정미선 저, 이지북스 발췌)
위의 내
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교육부가 교원정원결정 및 결정된 정원 확보권마저 갖고 있지 않아 교원 수요 예측 및 공급이 더욱 어려운 상황에 놓여 있다. §서론§
◆한국 학부모가 미국 초등교육에 대해 갖고 있는 오해
§본론§
1. 미국의 사립학교와 공립학교의
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교육철학 교육의 철학적 이해,서울:배영사.1971
김정환, 교육철학, 서울:박영사, 1987.
김종석 외 편역, 교수·학습의 이론과 실제, 서울 : 성원사, 1992.
김현재, 피아제이론과 임상법실제, 서울 : 배영사, 교육신서, 1981.
김현재, 현대초등과학교육
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자기 세계’의 탐색
2.1.2.「무진기행」- 중기소설 혹은 안개 속에서 길 찾기
2.1.3.「서울, 1964년 겨울」- 후기소설 혹은 ‘자기세계’의 상실
2.2. 김승옥 작품의 문학사적 의의
Ⅲ. 결론
※참고문헌
※ 부록-김승옥(
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교사 충원을 용이하게 하기 위하여 초중등교육법 시행령에서는 특성화고 교원의 경우 교사 정원의 3분의 1 이내의 수를 산학 겸임 교사 등으로 대치할 수 있게 하고 있다.
2. 강점
직업교육 특성화고는 기존의 다른 고등학교가 갖지 못하는 다
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교사관계를 위해서 중요한 건 일단 교사 자신이다. 동료교사와 믿음 있는 협동관계를 만들고 자신의 일에 있어서 책임감을 가지고 임한다면 더욱 발전된 자신의 모습을 발견할 수 있을 것이다.
5)
현재 나는 대학교 부속 유치원에 보조 교사
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학교 생활보다는 혼자 인터넷 게임을 하고 채팅을 하는 것이 더 친근한 아이들에게 학교는 더 이상 “비가 오나 눈이 오나 반드시 가야 하는 곳”이 아니다. 이제 아이들에게는 부모나 교사의 말보다 더 커다란 영향을 미치는 다양한 첨단 정
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