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교육사회학의 4가지 이론적 관점에 대한 정리
목차
1. 교육사회학
2. 기능론적 관점
3. 갈등론적 관점
4. 기능론적 관점과 갈등론적 관점에 대한 생각
5. 해석적 접근
6. 대안적 관점
1. 교육사회학
교육사회학은 교육과 사회
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1. 다렌도르프의 변증법적 이론
2. 루이스 코저의 갈등 기능주의
3. 갈등이 사회에서 어떤 기능을 하는가 - 다렌도르프 & 루이스 코저
4. 두 이론의 비교를 통한 갈등과 사회변동의 관계 고찰
ꊳ 나가며
1. 갈등론 비판
2. 종합 정리
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기능론적 관점, ‘필립잭슨’
1) 잠재적 교육과정의 기능론적 관점
2) 필립잭슨 프로필
3) 필립잭슨의 학습 내용
4. 잠재적 교육과정을 바라보는 갈등론적 관점
1) 잠재적 교육과정의 갈등론적 관점
2) 일리치의 학습내용
5. 잠재적
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정리해보자. 먼저, 구조기능론적 관점으로 본 취약 계층의 건강문제는 사회 구조적인 것에서 일시적으로 생겨난 갈등이며 또한 사회 구조의 개혁 및 정책의 제안과 실행 등 여러 가지 방안으로 갈등을 해소 할 수 있다. 반면에 갈등론적 관점
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정리하자면 기득권층이었던 자가 수장으로 있는 곳에서 자신과 같은 계층에게 칼을 겨눈다는 것 자체가 기능론적 관점에서 있을 수 없는 상황이고, 갈등론적 관점에서는 ‘그래봤자’라며 비웃을만한 상황인 것이 아닐까?
5) 기능론과 갈등
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정리 및
형성평가
▶수업내용정리
▶형성평가
▶치사예고
▶인사
-수업 내용을 정리한다.
-오늘은 개인 생활과 사회구조의 탐구에 대해서 알아보았습니다.
-PPT자료를 사용하여 형성평가를 한다.
-다음시간에는 집단 조직생활에 이해라는 것
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기능론과 갈등론
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3.사회 집단과 사회 조직
(1)사회 집단과 관료제
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(2)관료제의 특성과 문제점
40
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(3)자발적 결사
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단원 마무리 문제 풀이 및 다원 종합 문제
43
Ⅱ단원 수행 평가
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Ⅲ.공동체 생활과 지역 사회
1.가족생활과 친족 관계
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기능론과 갈등론이 다 같이 사회안정의 일방적인 측면만을 강조하기 때문에 두 개의 시각이 결합될 때 사회구조의 더 완전한 모습을 볼 수 있을 것이라고 말한다.
다렌돌프의 이론은 파슨스의 기능론을 비판하면서 제기되었는만큼 기능론의
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18일 (기능론)
수업 일시: 2006년 9월 25일 (기능론)
수업 일시: 2006년 10월 9일 (갈등론)
수업 일시: 2006년 10월 16일 (갈등론)
수업 일시: 2006년 10월 23일 (해석학적 관점)
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갈등론자)
2. 시민성전달모형은 기존의 질서와 체계를 유지하는 입장으로 계층 간의 불평등도 유지될 뿐임
3. 문화자본과 지배계층의 문화적 아비투스가 대중교육을 통해 그대로 재생산됨
4. 교육은 지배계층의 자녀들에게는 성취를 확인하
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