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장애 친구들을 대상으로 하고 있고, 간혹 중복장애 친구들도 있습니다.(뇌성마비나 청각장애) 프로그램에 따라 청각장애인 친구들도 있고, 지역복지팀의 경우 지체장애분들이 많으시구요.
12. 청소년팀에서는 어느부분의 교육에 중점을 두고
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장애인의 특성과 성폭력을 잘 이해하는 전문가 양성이 시급하다.
성폭력 피해 여성장애인들을 위한 전문적인 프로그램이 개발돼야 하며 이를 위한 전문가 양성이 시급하다.
2) 여성주의적 관점의 접근과 상담이 필요하다.
여성주의적 시각
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상담, 보장구의 교부·수리, 일상생활도구의 급부 등이 있어야 한다.
다. 재가복지서비스
① 장애인의 생활지원이라는 관점에서 재가복지서비스가 중요하다. 가정도우미, 주간보호, 단기간보호 등과 같은 재가복지서비스의 목표수준을 설정
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교육 및 상담프로그램 마련.
⑤ 부모가 장애인인 경우 이를 수치스럽게 생각함.
⑤ 가족 간 관계 향상 프로그램.
⑥ 장애인 부모가 비장애 자녀 양육의 어려움에서 오는 스트레스.
⑥ 재가 서비스 및 다양한 지원 서비스를 제공.
⑥-1 방과 후
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청각장애자 복지회,\'청각장애인 직업재활세미나\', 1992.
이상에서 보면, 개정된 전문교과에서 재활, 제복, 농업 등은 삭제하고, 그 대신에 전산교과를 신설하고 있다. 이것은 우리 나라의 직업 노동 시장의 변화추세를 농학교 직업교육 과정에
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활이 어려운 저소득 장애인의 생활안정 및 의료보장을 목적으로 하고 있다. 지원 대상은 의료급여법에 의한 2종. 수급자인 장애인이다. 이 의료비지원서비스는 장애인 본인만 해당되므로 장애인과 같은 세대원으로서 의료급여를 받는일반인
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장애인등을 발달장애인이라 하는데, 이런 특수아동을 위한 방과후 프로그램(놀이방, 특활반)을 운영함으로써 방과후의 아동 보호 및 사회성향상을 위한 재활 교육을 실시할 수 있다.
12) 평신도수화교실
청각장애인의 예배 및 성경공부 안내
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상담하는 자세가 필요하다.
성폭력의 예방차원에서 장애유형별로 나타나는 성적욕구와 갈등의 문제점들을 연구하고, 장애인 개개인에 맞는 수준으로 성교육과 자기보호능력을 훈련시켜 주어야 하며 이에 대한 프로그램을 개발, 실시하여야
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는 남자 수화통역자사를 통해서는 도저히 진술을 할 수가 없었다. 더구나 시간 개념이 흐린 청각장애인의 특성을 그대로 지닌 피해자였다. 그러다 보니 진술과정에서 피해날짜가 몇 번이나 반복되는 일이 발생하고 말았다. 결국 피해자의 진
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장애인
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