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검사(S) 1. 검사일시, 검사장소, 검사대상자 소개
2. 실시한 검사명 및 검사에 대한 소개
3. 해당 검사를 선택한 이유
4. 검사 결과
5. 검사 과정 및 결과를 통해 자신에 대해 알게 된 점, 느낀 점, 향후 계획
6. 출처 및 참고문헌
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문제점이 나올 수 있는 것이다. 하지만 그것은 잘못 사용되고 있는 것이라는 것을 알아야 한다는 것이다. 오랜 동안 국내에서 기업이 채용결정을 위한 다양한 종류의 심리적 평가도구들(즉, 검사나 면접 등)을 사용함에 있어서 제약을 받지 않
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2004.
송성자, 가족과 가족치료, 법문사, 2002.
송성자 외 7인, 가족치료, 시그마프레스, 2004. 1.각 상담이론(정신분석.개인심리학.인간중심.행동주의.게스탈트.인지정서행동치료)의 인간관 주요개념 상담과정을 대조하고 분석하시오
2.집단
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2. 내담자가 호소한 주요 문제
3. 첫 면접시의 행동 관찰 사항 및 진행 내용
4. 상담 목표
5. 상담 계획 및 일정
6. 상담 결과
7. 사례의 처리과정
8. 종결시 내담자의 상태
9. 상담 목표의 달성 정도에 대한 평가
10. 사
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리가 강조된다. 평가 계획과 시행단계의 점검, 교수학습과정에 대한 반성, 학생들의 성취 결과에 대한 판단, 교수학습에의 송환 계획 수립 등 평가결과 해석 및 활용 과정에서 이루어지는 점검과 반성 과정에서 작용한다. 이는 평가가 의미 있
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2)음운발달의 특성
3)어휘발달의 특성
4)수화발달의 특성
5)문어발달 특성
(1)읽기
(2)쓰기
2. 인지발달
1)정보처리
2)언어문제
3)지능발달
3. 학업성취
4. 사회•정서적 특징
Ⅱ. 청각장애 아동 교수 학습 방법의 실제
1. 청각
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리고 삶의 욕구를 충족시켜 드릴 때 주간보호실이 어르신들의 안방과 같이 평안함을 갖는 곳이 될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주간보호센터의 일반적인 현황
Ⅲ. 만족도조사 분석
1. 조사방법
2. 설문에 참여한 어르신들의 인적사항
3. 프
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2020). 사회복지실천론. 양서원.
김상균, 오정수, 유태균(2019). 사회복지개론. 나남출판.
김혜란, 홍선미, 공계순(2021). 사회복지실천기술론. 나남출판. 목차
1. 서론
2. 개인대상 실천기술의 개념과 의의
3. 접수 단계의 특성과 중요성
4. 사
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문제점은 다음과 같다.
① 깊이 있는 대화를 나누지 못했다. 즉 진정한 고민이 없는지 아니면 드러내지 않는 것인지 알 수 없었다.
② 절실한 대화를 필요로 하는 학생들이 아니므로 대화가 이어지질 못했다.
③ 학생들은 상담이기보다는 선생
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리 산부인과로
몸에 멍이나 상처가 있을시 사진을 찍어둠
피해 당시 입었던 옷이나 다른 증거물을 모아 코팅되지 않은 종이봉투에 보관
자신을 지지해 줄 수 있는 사람을 찾는다.
혼자 있는 것은 좋지 않다.
성폭력 전문상담기관에 도움
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