 |
20
이제창(1997). 미래사회를 대비한 청소년 진로지도 방안에 관한연구. 교육연구논총14.117~155. 홍익대학교 교육연구소.
조아미 외(1997) 청년심리학 서울:양서원
장순용(2003). 무도수련자의 사회적태도. 무도 수련동기 및 신체적자기효능감과 사
|
- 페이지 21페이지
- 가격 4,500원
- 발행일 2009.01.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
교육을 제공 한다 ⑤기타( )
24. 어학연수를 가지 않고도 영어실력을 향상시킬 수 있는 방법이 있다면 적어주세요
( )
♡감사합니다♡ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 설문 조사의 표본 집단 분포와 인식, 실태
1. 성비
2. 학년
3. 주당 학과 공부시간
|
- 페이지 17페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2009.05.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
2002). 건강. 스포츠 프로그램을 위한 지도방법과 리더십
안용규(2000). 태권도 역사ㆍ정신ㆍ철학. 서울: 21세기 교육사.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
고영복(1983).
|
- 페이지 14페이지
- 가격 9,000원
- 발행일 2009.12.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
2차 상사는 1차상사의 평가결과를 조회할 수 있으며 평가사유에 대하여 의견을 들을 수 있으나 평가권은 없다. 그러나 1차 상사와 피 평가자 간의 평가결과에 대한 의견의 불일치가 있을 경우 내용을 듣고 조정할 수 있다. 2차 상사가 조정한
|
- 페이지 32페이지
- 가격 4,200원
- 발행일 2004.11.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
교육을 만들어 가야 하겠다. 이렇게 어린이의 본성을 이해하고 그에 기초하여 더 나은 미래 사회를 만들 수 있는 인간을 형성하려는 노력에서 진정한 교육의 새싹이 돋아날 수 있을 것이다.
참고문헌
강인구(2006). 발도르프 유아교육의 이론과
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2008.06.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
2.
김외숙, 도시기혼여성의 여가활동 유형, 한국가정관리학회지10(2), 1992.
김외숙, 도시기혼여성의 여가선호에 관한 조사연구, 한국가족자원경영학회지, 1997
박재환 ; 김문겸, 근대사회의 여가, 서울대학교출판부, 1997.
양광희, 기혼여성의 여가
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,100원
- 발행일 2008.10.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
2000
2. 백혜숙, 「한국 여성 노동시장의 성별 분절화와 남녀 임금 격차」, 숙명여자대학교 대학 원, 1993
3. 안병숙, 「남녀고용평등제도에 관한 연구」, 조선대 교육대학원, 2000
4. 정상록, 「한국 노동시장에서의 남녀 임금 격차의 개선방안에
|
- 페이지 9페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2008.05.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
2) 기초 체력 훈련
3) 놀이 (게임)
4) 인성교육
5) 감성교육
4. 태권도 수련프로그램의 조건
|
- 페이지 15페이지
- 가격 4,000원
- 발행일 2010.12.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
교육과학기술부, 2008. “방과 후 활동사업 간의 연계협력을 통한 교육안전망 구축방안 연구”.
권금례, 2003. 방과후 아동지도 프로그램 활성화 방안에 관한 연구, 한영신학대학교 석사학위논문.
김양빈, 2008.“새정부의 지역아동센터의 지원정
|
- 페이지 22페이지
- 가격 3,500원
- 발행일 2012.06.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
교육, 그리고 정부기관과 자원봉사활동을 담당하는 기관 등이 통일성을 갖도록 하는 노력을 계속적으로 연구과제로 발전시켜야 할 것으로 사료된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구를 위한 이론적 고찰
1. 자원봉사활동의 개념
2. 자원봉사활동의
|
- 페이지 26페이지
- 가격 4,000원
- 발행일 2012.12.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|