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한국교육과정평가원, 1999
이화진 외, <제7차 교육과정 실행대비 점검·평가 연구, 한국교육과정평가원>, 1999.
오마이뉴스, 2003.4.9 Ⅰ. 서 론
1. 학교교육평가의 배경
2. 학교교육평가의 연구 목적
3. 조사의 내용 및 방법
(1)
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한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수-학습과정안 자료집
한국교육학술정보원(2002), ICT 활용 교육 장학지원 요원 연수교재 Ⅰ. 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(E-mail,
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재단http://www.kinds.or.kr
한국 휴렛페커드http://www.hp.co.kr
야후 코리아http://www.kr.yahoo.com
LGhttp://www.lg.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사원 추천 모집 제도란?
2. 사원 추천 모집 제도의 장단점
3. 사원 추천 모집 제도의 성공 사례 분석
(1
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국 아동학대 현황보고서. 서울대석사학위논문
- 안재진. 2002. 아동학대 신고 의도에 영향을 미치는 요인. 서울대 석사학위논문
- 이순영외. 2002. 아동복지 : 이론과 실천. 서울 : 장학사
- 이재연외 4명. 2000. 한국의 아동학대 실태에 관한연구
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자기주도적 학습 환경 제공
3. 창의력 및 문제 해결력 신장
4. 다양한 교수-학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 기본방향
Ⅶ. 과학과의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅷ. 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육
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국당대문학작품사전》, 북경대학출판사, 1992.
왕해연, <여화론>,《중국현대당대문학연구》1996년 제10기.
위안나, <일종중국적현실 : 열독여화>,《중국현대당대문학연구》1997년 제4기.
장학군, <형식적소해여의의적중건>,《중국현
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국민대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 5가지 전인적인 발달 측면 중 3가지 양상
1) 신체 발달
2) 인지 발달
3) 사회성 발달
2. 아동의 발달 영역에 있어 한국 사회 환경 내에서 아동의 복지 및 권리 향상 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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국 박원희 이유훈 정대영 한성희(2000). 장애학생의 사회적응력 신장을 위한 통합교육 모형 연구. 교육부.
이소현(2005). 장애학생과 일반아동의 성공적인 통합교육. 한국특수교육학회 초등연구회 효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특
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한국교육 개발원, 수학교과학 연구, 1997
19. Dan Bennett, Exploring Geometry, Key Curriculum Press, 1993
20. David Shaffer, Exploring Trigonometry with The Geometer's skethpad, Key Curriculum Press, 1995
21. G. Polya, How to solve it, 서울 : 천재교육, 1986 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요
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국제문제분석, 외교안보연구원, 2007.5.)
6. 통일연구원, 동북아 지역내 NGO 교류협력 활성화 및 인프라 구축방안, 2006
7. 세종연구소 엮, 한국의 국가전략 2020, 2005
8. 김영작·김기석 엮, 21세기 동북아공동체 형성의 과제와 전망, 한울아카데미, 2006
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