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제‘(10000여명 참가) 개최.
- 2006년 11월 4일 서대문지역 학생 및 주민을 위한 문화의 밤.
- 2006년 11월27~30일 숙명여대, 동국대, 국민대 등 11개 대학에서의 해외자원봉사 설 명회 및 집회.
- 지방의 경우 학교별 집회 뿐 아니라 지역행사 등에 공연
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제도
3) 교육기회의 확대
(1) 설치운영현황
(2) 입학자격 및 방법
(3) 교육과정
(4) 교육비의 부담
(5) 졸업학력 인정
(6) 취학의무 및 수업등 방해행위 금지(교육법 제 103조의 6)
(7) 취학편의
(8) 정부지원
4) 공공복지시설
(1) 근로 청소년 회
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제2의 이호성을 막기 위해서라도 제대로 된 학원 스포츠 교육이 필요하다”고 강조했다.
전영대 부장은 지난해 학교 측에 신선한 제안을 했다. 건국대 체육특기생들이 한데 모여 있는 경기도 이천 스포츠과학센터에 ‘운동부, 그들만을 위한
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제도론」<교육과학사>
한국교육개발원 『 통계로 본 일본교육 』 <교육부>
매일경제: ‘대학이 바뀌면 일본도 변한다.
조선일보: ‘일본은 지금 교육개혁 중’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본교육개혁의 원인 및 방향
1. 교육개혁의 역사
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제를 보는 창. 학지사
오만복(2004). 교육심리학. 교육과학사
이건인 외(2007) 교육심리학. 갈채
권대훈(2006). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사
기타 참고 동영상 출처
<청소년 범죄는 줄고, 재범 비율은 꾸준히 늘어>
http://news.naver.com/main/read
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제천행사
2) 성인식
3) 궁술
4) 기마술
5) 유희의 체육
3. 삼국시대 및 통인신라시대
1) 기마술의 발달
2) 궁술의 발달
3) 놀이와 스포츠
4) 화랑도
4. 고려시대의 체육
1) 불교에 함축된 체육
2) 교육제도와 체육
3) 체육적 성격의 무예
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제문제, 집문당, 1993
김헌직 / 고문헌 이용 활성화 방안에 관한 연구, 서지학연구 13, 1997
구활자본 소설 총서 / 민족문화사, 1983
국립중앙도서관소장 도서관학 관계문헌: 정기간행물 편 / 도서관, 1984
동국대 한국학연구소 편 / 활자본 고전소설
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제 (上), (下)』, 고시계, 1980.4-5.
2. 김동환, 『사형제도의 고찰』,경남대 대학원, 1984
3. 이규화, 『사형론 재조명』, 동국대 대학원, 1990
4. 이만희, 『사형폐지와 국제 인권법의 최근동향』,『형사학과 법학의 제문제』(범집민건식검사 정년
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제문제, 그 불교적 해답, (서울: 밀알, 1985)
Padma Sambhava, 류시화 옮김, 티벳 死者의 書(서울: 정신세계사, 1995)
3. 논문류
김기도, 안락사에 대한 윤리적 고찰, (동국대학교 석사학위논문, 2003)
김영경, 이슬람의 신관종교신학연구제9집, (서울: 서강
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제국의 연합체제 연구』, 동국대 석사학위논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제 1장. 오늘날의 오스트리아와 헝가리
1) 오스트리아의 개관
(1) 오늘날 오스트리아의 국민 구성
(2) 오늘날 오스트리아의 정치 체계
(3) 오스트리아의 개괄적
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