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내고 있는 일반자녀 부모들도 할지 모른다.
Ⅲ. 결 론
이상에서 통합교육에 대해 간략하게 살펴보았다. 통합 교육과정에서 간과할 수 없는 문제는 통합 교육과정의 의미를 기존의 교과들을 보다 잘 가르치기 위한 인식론적 고려와 그에 상응
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과 관련된 문제점
(1) 촉법소년의 정의와 특징
(2) 촉법소년 범죄의 증가 추세
3. 현행 촉법소년 연령과 관련된 문제점
4. 촉법소년 연령 하향의 필요성
(1) 촉법소년의 심각한 범죄 행위
(2) 범죄의 성격과 피해 규모에 대한 고려
(3) 범죄
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정보조를 받을 수 있도록 열린 교육법 개정을 고려한다.
·교육분야에서 원격교육의 발전을 위하여 여러 기관들이 공동으로 설립한 조직에 대해서는 개발보조금 및 자금대여, 프로그램 공급 차원에서 일반 교육기관과 동등한 지위부여 등과
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과 진로상담, 건국대학교 출판부
4. 김충기(2001), 진로교육과 진로상담, 서울 : 동문사
5. 서울특별시교육과학연구원(2002), 교과와 함께하는 진로교육(초등학교), 서울특별시교육과학연구원
6. HSTUDY원격연수 교육팀(2003), 진로상담 전문가 과정,
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과에 따른 법과 제도운영(5점)에 대해 기술하시오.
(1) 일차보건의료의 발전과정중 영향력이 큰 정부시범사업에 대해 기술
(2) 정부시범사업 결과에 따른 법과 제도운영
3. 일차보건의료의 방향인 건강증진관련 오타와헌장의 주요내용(5점)
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목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 본론
1. 문헌 연구
(1) 동물의 정의
(2) '동물학대'란 무엇인가?
(3) 동물보호법 제개정
(4) 동물보호법
2. 동물학대 사례
(1) 동물실험
(2) 애완동물 유기 및 살해
(3) 엽기적인 학대
3. 동물실험에 대한 고
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교육과학사
김윤옥(1999), 학습장애아동의 특성, 부산 : 부산대학교 사범대 특수교육과
김정권 외(1993), 정신지체아 지도의 이론과 실제, 서울 : 도서출판 성원사
심선신(1999), 그리기 활동이 정신지체학생의 그리기 표현력과 소재변화에 미치는
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정하여야 하겠다.
3) 목적과 목표
표준보육과정과 누리과정의 목적 및 목표를 살펴보면 두 과정 모두 심신의 조화로운 발달을 돕기 위해 교육, 보육과정이 조장해야하는 것을 바탕으로 두 가지 교육과정 모두 민주시민의 기초를 형성하도록
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과적 평등 개념의 등장 배경
1) 콜맨보고서
콜맨의 보고서가 나온 이후 적극적인 개념으로서 교육결과의 평등이 교육기회균등의 측정기준이 되어야 한다는 주장이 우세하게 되었다.
2) 문화실조론
하류층의 문화적 환경의 결손이 학업성취 격
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과 소외감
4. 한부모가족 지원정책 분석
1) 국민기초생활보장법에 의한 지원내용
2) 모․부자복지법
Ⅲ. 외국의 지원정책
1. 영국의 한부모가족 지원정책
1) 영국의 한부모가족이 갖는 문제
2) 한부모가족 지원정책의 목표
3) 한
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