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경영의 영역
1. 학교교육행정의 영역을 법규면과 업무 내용면으로 구분
2. 학교교육목적을 능률적으로 달성하기 위한 학교경영활동의 내용을 영역별로 제시
Ⅵ. 학교경영의 성공 사례
1. 목표
2. 추진내용
1) 추진계획
2) 추진절차와 내용
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경영평가제도와 공기업의 수익성, 한국조세연구원, 2010
송용래, 경영평가 의 새로운 이해, 한국우편사업지원단, 1985
오연천, 경영평가제도의 회고와 방향, 서울대학교, 1996
조택 외 1명, 경영평가제도가 준정부기관 경영효율성에 미치는 영향
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경영의 이론과 실제, 서울: 원미사, 2001
* 신상명, 학교단위책임경영론제, 교육과학사, 2002
* 신상조, 바람직한 학교운영위원회 운영방안, 2001
* 이은경, 교육행정의 기초, 서울 : 이대출판부, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교단위책임경영제(SBM)의 정
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경영이란?
1.1. 개념
1.2. 성격
1.3. 학급경영의 과업 및 영역
1.3.1. 학급경영의 과업
1.3.2. 학급경영의 영역과 각 영역의 과업
1.4. 학급경영 모형
1.5. 학급경영의 원리
2. 효과적인 학급 경영을 위한 방법
1) 학급경영계획
가. 학급교육목표
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기 조성이 중요하며, 스스로 질서 있는 생활을 위한 훈련을 게을리 하지 않는 집단으로 육성해야 한다.
참고문헌
1. 이상기 외(1998), 교육행정 및 교육경영, 서울 : 형설출판사
2. 오두환(1999), 교수자체연수자료 학급경영의 개선
3. 두산세계대
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경영론, 대경북스 스포츠경영학
Ⅰ. 계획 (planning)
1. 계획의 의미와 중요성
2. 계획의 성격
3. 계획수립의 이점
4. 계획의 요소
5. 계획의 유형
6. 계획의 수립과정
7. 전략적 계획
8. 실행계획
9. 계획수립 기법
2. 조직화 (organiging)
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기본적 요건에 지나지 않으며 경쟁력을 가진 사업으로 성장시키기 위해서는 ISO 9000의 인증과 더불어 TQM이 필요하게 된다는 것을 명확히 알아야 한다고 생각한다.
■ 참고 문헌
▲ 김연성 외 저(2004),「품질경영론」, 서울 : 박영사.
▲ 구연성,
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경영 체제에서 교사의 학교경영 참여에 관한 연구, 전북 대학교 대학원 석사학위논문
박종렬(1996) / 중등학교 학교단위 책임경영을 위한 학교평가기준개발, 교육행정학연구 제14권 제2호
신상명(2002) / 학교단위책임경영론, 서울 : 교육과학사
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서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서
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경영혁신 사례
○ 이팔훈(2004), 경영혁신 불황탈출의 엔진, CEO Information 461호
○ 이팔훈(2006), 주요 경영혁신 활동의 특징 비교
○ 전용진, 경영혁신과 정보기술, (주)학문사
○ Robert Slater(2001), 잭 웰치와 GE의 방식, 서울: 와이즈 북 Ⅰ. 삼성SD
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